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연구부, 신입교사 교육 자료집, 2000, 미발간
상록 야학 홈페이지, http://sangrok.yaho.cc
야학 21 http://www.yahak.or.kr
작은자 야학 홈페이지, http://my.netian.com/~smallor
종로 야학 홈페이지, http://www.jongroyahak.com 들어가며
야학의 역사
야학의 현황에
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교육적 의의를 지닌다.
3) 대학수학능력시험을 위한 부담 가운데 하나는 평가 자료를 확보하기 어렵다는 점이다. 선생님들은 언제라도 활용할 수 있는 평가 자료를 확보해 두어야 한다. 이는 개인으로 작업을 하는 것보다는 국어과가 중심이
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문제점
Ⅲ. 탈북자 적응장애의 실태와 원인
1. 인성 및 가치관의 차이
2. 사회문화적 이질성
3. 경제적 불안정 및 실업
4. 심리적정서적 불안정
Ⅳ. 탈북자 지원 개선 방향
1. 경제자립
2. 교육
3. 대국민홍보
Ⅴ. 맺음말
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교육프로그램계획에 유용하게 쓸 수 있을 것이다.
대학에서 직업평가사를 양성하는 교육자들은 그 대학의 교육과정에 대한 요구사항과 강의내용을 위해 기초적인 전문능력 재검토에 이용할 수 있을 것이다.
재활전문서비스에서 조사연구 전
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고려대 아세아문제연구소(1984),<한국문화에 미친 미국문화의 영향>서울:현암사.
임상원.원우현(1979),<매스커뮤니케이션의 전파와 문화>서울:고려대 출판부.
원우현(1984),<매스미디어와 문화발전>서울:범우사.
이태옥.이영경 역(1
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1. 개괄적인 문학의 흐름 정리
2. 시대별 문학의 성격 정리
1) 1910년대 문학
2) 1920년대 문학
3) 1930년대 문학
4) 8.15 직후의 문학
5) 1950년대 문학
6) 1960년대 문학
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① 언어적 아이러니
② 상황적 아이러니
Ⅳ. 구조로서의 아이러니
Ⅴ. 시에서 아이러니를 구현하는 방법
① 비개성적 아이러니
② 겸양의 아이러니
③자기 반어의 아이러니
Ⅵ. 아이러니란
Ⅶ. 아이러니의 예
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연구를 마친다.
Ⅴ. 참고문헌
노명완, 독서 개념의 현대적 조명, 독서연구 창간호, 한국독서학회, 1996.
박영목· 한철우· 윤희원, 국어과 교수 학습론, 교학사, 2001.
서울특별시 교육연구원, 서울교육, 2005 여름, 2005.
신광호, 읽기 학습지도의 실
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연구원
■ 한국노동 연구원
■ 풀어 쓴 정보통신 (이 혜 옥)
■ 한국 경제 신문, 중앙 일보, 오마이 뉴스
■ 지식경영시대 기업교육의 전략과 방향(산업교육 8월호)
■ 밀레니엄 맨(해냄출판사)
■ 국제 인적자원관리의 접근방법 (고려대 박내
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