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논문 59건

중심으로 / 한 현희 :국민대 교육대학원, 200408 희망지도교수 소 속 음악대학 기악학부(과) 성 명 연락처 2010년 9월 30일 제출자 : (인) 교육대학원장 귀하 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 내용 3. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 1
  • 페이지 1페이지
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  • 발행일 2010.12.21
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
연구”, 성결대 석사논문, 1996. 2. 김미령, “ 방과후 아동지도 프로그램에 관한 연구”, 단국대 석사논문, 1997 3. 김명례, “초등학교 방과후 교육 프로그램에 관한 연구”, 고려대 석사논문, 1996. 4. 김영모, 표갑수 외, 『아동지도개론』, 한국
  • 페이지 43페이지
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  • 발행일 2011.06.04
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
계획서, 결산서 등을 정기적으로 보고하는 것도 좋은 방법 중 하나라고 판단된다. 참고문헌 김주원(2005). 대학 기부자와 자선 가부 자의 기부행동 결정 요인에 관한 실증 연구. 성균관대학교 박사학위논문. 김유경(2003). 온라인 기부 액수에 영
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2012.04.20
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육부 유치원 교육 활동 지도 자료 활용실태에 관한 연구. 유아교육연구, 20(2), 181-199. 이지안, 이순례 (2010). 유치원과 초등학교 저학년 교육과정의 동작관련 활동 연계성에 관한 연구. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문. 이지연 (2002). 유
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2012.05.10
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
연구」, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2000. 김진석, 「<장마>에서 <에미>까지 작가론:무제에서 무제로 떠나다가」, 『작가세계』 제5권 제2호, 1993. 5. 김자현, 「문학교과서의 소설의 시점교육 연구 제7차 교육과정을 중심으
  • 페이지 66페이지
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  • 발행일 2012.10.15
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육의 형성 ………………………………………………12  1. 문학교육 패러다임의 변화………………………………………………12  2. 맥락 중심 문학 소통의 이론적 배경……………………………………16  3. 개정 교육과정 문학 영역의 맥
  • 페이지 153페이지
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  • 발행일 2013.02.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
교육개발원, 2005 주: 전국 초등학교 4~6학년 3,507명을 대상으로 조사한 결과 1. 탐방 주제 (1) 탐방 배경 (2) 탐방 목적 2. 창의적인 국내외 탐방활동 계획 (1) 말레이시아 탐방여행기간 및 탐방경비 (2) 탐방 활동계획서 3. 팀원 구성 및
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2013.12.03
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육부 유치원 교육 활동 지도 자료 활용실태에 관한 연구. 유아교육연구, 20(2), 181-199. 이지안, 이순례 (2010). 유치원과 초등학교 저학년 교육과정의 동작관련 활동 연계성에 관한 연구. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문. 이지연 (2002). 유
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2014.01.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
-이순형(1997), 몬테소리: 유아교육의 이론과 실제, 창지사 -정윤경(2004), 발도르프 교육학, 학지사 -루돌프슈타이너/최혜경 옮김(2006), 발도르프 학교와 그 정신, 밝은 누리 1. 연구의 필요성 2. 연구의 방법 3. 예상체제 4. 예상참고문헌
  • 페이지 2페이지
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  • 발행일 2014.07.18
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  • 저자
배경 3 1. 관련 이론의 탐색 3 2. 선행 연구의 고찰 6 Ⅲ. 운영의 설계 6 Ⅳ. 세부 추진 계획 6 1. 4계절 꽃이 있는 화단 가꾸기 6 2. 자연관찰 학습장 조성 7 3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기 9 Ⅴ. 기대되는 효과 10
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2007.09.06
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