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교육, 입시교육에서 벗어나 다양한 교수 방법을 확충(온/오프/블렌디드)하여 성인 학습자들의 학습 효과를 극대화하는 전략을 구사, 평생교육의 큰 틀안에서 평생교육을 지원하는 시스템이 되어야 한다.
※ Blended Learning: 온라인 교육과 오프
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교육인적자원부(2002),환경보전 교육활동자료/음식을 중심으로
안전문화 추진위원회한국산업안전공단(1998),가정생활의 안전실천은 이렇게
동영상자료>>
http://www.safekids.or.kr/_data/openMovie.php?dirname=ani&name=3.wmv&w=720&h=480
http://www.pandora.tv/my.yun
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교육체제를 구축하는데 있다.
참고문헌
○ 권두승(1997), 평생교육론, 서울 : 교육과학사
○ 박연숙(2006), 지역평생교육기관 담당자의 평생교육 인식 및 평생교육 네트워크 실태분석 계명대학교 교육대학원 평생교육전공
○ 이희수 외(2003), 서
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교육정책의 탐구/ 교육과학사, 윤정일...[등저] 1996년 출판
교육제도론 김도수 저
두산세계대백과 EnCyber
http://smulti.ketis.or.kr/gongmain.htm
최명희(1989)「한국의 의무교육제도발전에 관한 연구」, 서울 :이화여자대학교 석사학위 청구논문
서정화,
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교육정책의 탐구/ 교육과학사, 윤정일...[등저] 1996년 출판
교육제도론 김도수 저
두산세계대백과 EnCyber
http://smulti.ketis.or.kr/gongmain.htm
최명희(1989)「한국의 의무교육제도발전에 관한 연구」, 서울 :이화여자대학교 석사학위 청구논문
서정화,
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교육사회학 총론』, 동문사.
김영광 (2007), 『가장 쉬운 GLORY 교육학 교육사회학』영광교육선교센터, 85~93쪽
김종서외 (2006) 『최신 교육학개론』, 교육과학사, 205~206쪽
21. 다음의 내용이 나타내고 있는 교육의 사회적 기능은?
학교에서는 학생
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4) 컴퓨팅사고력 4
3. 아동의 양육과 교육의 미래 4
1) 창의성 교육 5
2) 예술 교육 5
3) 공감 소통 교육 5
4) 토론교육 5
5) 소프트웨어교육과 코딩교육 6
6) 메이커 교육 6
7) 융합교육 STEAM 6
Ⅲ. 결론 6
Ⅳ. 참고문헌 7
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교육과정 분석을 통한 사회환경교육 활성화에 관한 연구. 대구한의대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 환경 문제에 대해서 설명
1) 환경문제의 원인
2) 기후변화
3) 에너지빈곤 문제
2. 한국의 환경문제와 기후
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교육에 대한 새로운 변화와 다기능적 역할을 기대하고 있기 때문에 인적자원개발과 평생교육의 필요성과 발달이 더욱 가속화되고 있다.
우리나라 사회교육의 발전을 향한 기본방향은 학교교육과 사회교육이 유기적으로 연결된 평생교육체
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교육과 자연활동의 원리, 생활교육의 원리, 직관교육의 원리, 사회생활의 원리
․자연 속에서 사물과 경험을 통한 교육방법 중시
․교과중심 교육방법에서 탈피 -> 실물중심, 생활중심의 교육방법 주장
․유아 스.
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3.
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