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교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구 손승현(1998) 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문
이영재(1998) 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점 정종진(2001) 다
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교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구
손승현(1998) 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문
이영재(1998) 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점
정종진(2001) 다
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교육론: 조사를 대상으로」, 박이정.
허용 외(2005), 「외국어로서의 한국어 교육학 개론」, 박이정.
<한국어교재>
「서울대학교 한국어 1, 2」(2014), 外語敎學與硏究出版社.
「연세대학교 연세 한국어 1, 2」(2014), 世界圖書出版公司.
「고려
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교육에서 멀티미디어를 활용한 프로젝트 수업 연구”, 이중언어학 제39호, 147-169쪽.
이상규(2005),“멀티미디어 교육자료를 활용한 학습능력 상승효과에 관한 연구”, 삼척대학교 산업대학원 석사학위논문.
김기리(2009),“멀티미디어를 활용한
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계획 가. 서울대 나. 고려대 다. 연세대
Ⅴ. 2002학년도 새 대학입학제도, 무엇을 보완해야 하는가? 1. 대학교육의 수월성 성취를 위한 학생선발의 문제점 및 보완방안 가. 대학의 교육목적에 부합하는 학생선발 문제와 고등학교 학생들의 전
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고려하게 되었다. 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
1) 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한
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교육에서 인권교육 방안 연구, 한국교원대학교 대학원석사학위논문
◎ 조명렬(2002), 중등학교 인권교육 실행 방안, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 최윤진(1998), 청소년의 권리, 서울 : 양서원,
◎ 한국인권제댄(2000), 21세기의 인권
◎
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연세대학교 국학연구원, 1989.
이정민, 「부정명령의 분석」, 어학연구 13.2., 105-14, 1977.
이창용, 「국어 부정문 연구」, 세종대학, 1990.
이홍배, 「A study pf Korean Syntax: Performatives, Complementations, Negation and Causation」, 범한서적주식회사, 1970a.
, 「On n
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학업성취도를 이룬 학교다
2. 효과적인 학교에는 교장요인, 교사요인, 교육과
정요인, 학교풍토요인 등이 영향을 미친다.
※ 문제제기
1. 효과적인 학교의 요인들을 다 갖춘 학교의 학업성취도가 정말로 높을까?
2. 학업성취도를 기준으로 효과
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대학교 대학원 석사논문.
최미선(2001), 도농통합시의 주민생활변화와 발전방향에 관한 연구: 강릉시를 사례지역으로, 경희대교육대학원 석사학위 논문.
최상철(1996.6),통합시의 도시계획과 관리, 「도시 정보」, 통권 제15권 제6호 국토학회.
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