|
대학교
대학원 석사학위논문.
황선명(1994). 아버지의 양육태도와 유아의 대인문제 해결사고에 대한 연구. 이화 여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
전경찬(1997). 아버지의 양육태도와 자녀의 사회적 행동특성 및 학업성취 의 관계에 대한
|
- 페이지 17페이지
- 가격 1,100원
- 등록일 2003.01.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육대학원 석사 논문
이대규, 국어교과의 논리와 교육, 1995, 교육과학사
이인제 외, 창의력 신장을 돕는 중학교 국어과 학습평가방법 연구, 1997, 한국교육 개발원
이현정, 중학교 교육평가 실태 연구, 1999, 고려대 교육대학원 석사 논문
정선주
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2007.03.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
연세대학교 대학원 석사학위논문
이영주(2011)「청소년의 수면시간과 수면시간 만족이 우울에 미치는 영향」백석대학교 사회복지대학원 석사학위논문
이승춘(2004)「여중학생의 식습관과 인성 및 학업성적의 관계」한국교원대학교 교육대
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2018.03.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
대학교 교육대학원 논문, 2004.
최원혜.문은식, 고등학생의 완벽주의 성향에 따른 시험불안의 차이, 교육심리연구, 2004.
최정임, 완벽주의 성향, 시험불안, 학업성취도의 관계, 연세대 대학원 논문, 1998.
최진승.박영희, 시험불안의 특성과 불
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2017.06.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학업성취의 관계에서 정서지능과 학업적자기효능감의 매개효과. 한국교육심리학회, 24(4), 915-937.
박지현 (2006). 청소년이 지각한 스트레스, 자기효능감, 심리적 안녕감 및 사회적지지의 관계. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문.
최신아 (2010
|
- 페이지 6페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2024.01.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
대학교 대학원, 석사 학위논문, 1996
- 김재현, 이러닝 환경에서 학습계획표의 활용이 학습자의 총 학습시간, 출석일수, 학업성취도, 행동조절능력에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학원, 석사 학위논문, 2015
- 브라이언 트레이시, 이옥옹,
|
- 페이지 6페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2022.07.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
계획 연구』. 한국문화관광연구원.
김현아 (2010). 부모의 문화자본과 청소년의 문화자본이 학업성취에 미치는 영향: 서울시 고등학생들을 중심으로. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화복지의 개념
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2022.08.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
대학교 석사학위논문, 2008.
7. 최현미, 여자고등학생의 섭식장애와 다이어트에 따른 식행동유형 연구, 용인대 교육대학원 석사학위논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육대상자의 인구 사회적 특성 요약
Ⅲ. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 다
|
- 페이지 9페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2012.03.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
대학교 편집부. 정신건강과 간호 (2014-1). 한국방송통신대학교. 2013.
2. 한선영. 직장인 스트레스 분석 : 어린이집 보육교직원을 중심으로. 인하대학교 교육대학원. 2013.2 1. 서론
2. 본론
1) 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2016.11.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
계획
5) 벌
3. 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명
1) 학업 동기가 부족한 학생
2) 부모에게 적절한 강화(자녀교육, 자녀통제)를 받지 못한 어린이가 등교거부를 한다.
3) 교사의 잘못된 훈육(벌)
4. 행
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2019.10.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|