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요인
5. 학교부적응 실태
1) 청소년 학교생활만족 실태
2) 청소년 학업중단 실태
3) 청소년 학교를 그만 둔 시기
4) 학업 유지에 대한 견해 & 학교를 그만두고 싶은 이유
5) 청소년의 고민
6. 청소년 학교부적응 대책방안
7. 참고자료
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교육학』(서울:학문사, 2003)
김윤옥, \"학습장애의 정의, 원인과 학습장애의 특성 및 학습장애의 치료에 관한 고찰\"
김유희. 독서치료가 학습부진아의 성취동기에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원,
김순자 외. 현실요법적 집단미술치
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학업성취 및 문제 해결성향에 미치는 효과, 공주대학교 대학원
문태식(2001), 초등 과학 수업에서 교사들의 발문 행동 분석. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문
박병학(1986), 발문법 원론, 서울 : 배영사
박창동, 과학의 본성에 대한 인식
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경성대학교 교육대학원, 2022. 부산
김다솜. \"영유아교육기관에서의 멀티미디어 활용실태와 교사의 인식 연구.\" 국내석사학위논문 광주교육대학교 교육대학원, 2022. 광주 1.
서론
2.
본론
1) 연구 목적의 필요성
2) 연구대상
3.
결론
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
곽윤정 외, 뇌 발달 프로그램이 유아의 다중지능에 미치는 효과 뇌호흡을 중심으로, 뇌교육연구, 2006.
김유미, 뇌기반 교수-학습이 아동의 자기조절능력 및 학업성취에 미치는 효과, 교육학연구, 2004
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교육인적자원부.
교육인적자원부(2010). 초등학교 교과서 수학 4-1, 4-2, 3-1, 3-2. 교육인적자원부.
구혜민(2009). 수학일기 쓰기 활동이 학업 성취도 및 학습태도에 미치는 효과. 부산교육대학교 교육대학원.
문승인(2005). 소집단협동학습이 수학적
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교육
* 정영란·조현순(1995), STS프로그램이 중학생들의 환경 문제에 대한 태도와 학업성취도에 미치는 효과, 한국과학교육학회지
* 최춘호(2001), STS 교수-학습이 초등학생의 과학에 관련된 태도에 미치는 효과, 광주교육대학교 교육대학원 석사
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이러한 단점을 보완하기 위해 성찰의 시간을 많이 갖도록 노력하는 편입니다. 학업계획
1. 지원동기
2.주요 연구 관심분야 및 연구 계획
3. 희망진로 및 포부
자기소개
1.성장배경
2.학교활동 및 특이사항
3.생활신조
4.성격의 장단점
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대학교
2) 교육적 시사점
(1) 교육적 시사점
에릭슨 발달이론에서 스스로 발달 과제를 경험하고 극복해내는 인간 능력에 관심을 가지고 있다. 현대에는 자기주도학습이 강조되고 있는바, 교사와 부모는 학생들에게 공부를 강요하거나 다그치
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두 가지 진로를 모두 추구하고자 합니다. 이를 위해 실천적 경험과 연구 능력을 동시에 키워나가며, 사회복지 분야의 발전에 기여하는 전문가로 성장할 것입니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업(연구)계획
4. 졸업 후 진로계획
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