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정책
Ⅴ. 향후 학부제(대학학부제)의 과제
1. 대학의 위상을 재정립한다
2. 물적·인적 토대
1) 교육재정의 확보
2) 학생수의 감축과 교수의 충원
3. 내용적 토대
1) 통합 교과과정의 조정, 복수전공
2) 교육프로그램의 개발
3) 교수의 연구
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20% 규정을 삭제하여 줄 것을 정부와 서울시에 건의한다
3) 복지관 시설 종사자(사회복지사)의 급여 및 수당을 현실화하여 상향조정
2. 행정적 접근방법
1) 현황
2) 방법론
3. 이념적 접근방법
4. 공?사 파트너십(Partnership)의 구축
참고문헌
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대학원 사회복지학과 20인(1998), 시설과 인물, 은평천사원 출판부.
장인협 외(1999), 사회복지학, 서울대학교 출판부.
조흥식(1986), “고려시대의 구빈제도”, 사회복지학회지 제8호, 한국사회복지학회.
태극출판사(1981), 대세계백과사전 제11권 사
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전문성 신장을 위하여 경쟁하도록 교원사회 구조를 개선할 필요가 있다
4. 교원 사회의 자율 역량을 증진시켜 나가야 한다
5. 낙후지역 근무 교사에 대한 보상 대책을 개발해야 할 것이다
6. 탄력적인 교원 수급 기조를 조성해야 한다고 생각
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현실화
3. 평가방법의 개선
4. 지역단위 복지종합계획의 수립실천
5. 지역주민 참여형 복지체계의 구축
6. 자원봉사활동의 증진
7. 한국사회복지관 협회의 기능과 역할강화
8. 사회복지관 인력의 전문성제고
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학교 대학원 행정학 박사학위 논문
ⅱ. 김운호(2002), 한국 NGO교육의 현황과 방향, 한국행정학회 겨울 학술세미나
ⅲ. 김해성(1995), 시민사회의 성격과 시민의 역할: 시민교육을 위한 예비적 탐색, 특집1 : 세계화·통일·민주시민교육, 한국사
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전문가 과정 등
4> N기업 : 교육담당자 육성 미팅 등
5> S기업 : Facilitatior양성과정, 학습리더 양성과정 등
6> 기타 : 이 외의 여러 기업에서 이루어지고 있음.
또한, 기업체 인력개발 담당자의 전문성을 개발하기 위하여, 대학원 위탁교육을
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유형
2. 우리나라 실버타운의 현황과 문제점
1) 현황
(1) 현황
2) 문제점
(1) 사회인식차원
(2) 비용차원
(3) 정책차원
(4) 운영차원
3. 해결방안
1) 해결방안
Ⅲ. 결 론
1) 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정책과제연구보고서
- 이성호(1992), 한국의 대학교수, 학지사
- 이화국(2001), 교수업적평가 설계 및 연봉제 추진과정, 대교협 연수부
- 이현청, 21세기를 대비한 대학의 생존전략, 한양대학교 출판원
- 한송엽(2001), 공학계 교수의 교육업적 평가
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전공하고진출할 수 있는 진로는 기업체, 연구소, 학계, 정부 및 관계, 그리고, 기술을 기반으로 하는 벤처기업 등이 있다.
그러나, 무엇보다도 중요한 것은, 항상 20년 뒤의 미래의 자기 모습에 대한 모습을 그리며, 당면한 결정들을 해 나가야,
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