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학업우수자보다는 해당 학과에 꼭 필요한 기본적인 학습능력과 기초지식들을 함양하고 있는지, 무엇보다 진정으로 잠재적인 자질과 창의력을 지니고 있는지, 공부만 죽어라 하는 것보다 올바른 사회 가치관과 덕망 있는 인간성을 겸비한 제
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학업성취도와의 관계연구\".
『영재와 영재교육』제2권2호
이영호. 2003. 정신건강론. 현학사. p.55-58.
이현민이종구. 2006. \"초등학생의 자아개념과 학교생활적응간의 관계\".
『한국심리학회 논문집』
임주희최연실. 2006. “아동의 스트레스 대
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만이 조직이나 포자에 살아있을것이라고 예상할 수 있다. 다른 999개의 캔은 안전하다. 가열전에 캔당 백만개의 기관을 가지고 있는 식품은 같은 12D 열처리로 999,999개의 캔을 안전하게 한다. 12D 열처리는 C.보툴리스균의 파괴에 기초를 두고 있
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학업성적 수준은?
①상 ②중 ③하
4. 컴퓨터는 어디에 설치되어 있습니까?
①자신의 방 ②부모님의 방 ③형누나언니오빠동생의 방
④거실 ⑤기타
5. 귀하의 인터넷 하루 평균 사용시간은?
①1시간 미만 ②1~3시간 미만 ③3시간 이상 1. 서론
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고려대학교 대학원 교육학과
권영성(2001), 「대학의 학급규모가 학생의 수업평가에 미치는 영향 연구」, 연세대학교 대학원 교육학과
백일우(2000), 『교육경제학』(서울: 학지사)
허숙, 강호감(2003), <학급규모 감축의 효과>, 『교육논총』V
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고려대학교 석좌 교수
2005 – 2009 : 광운대학교 총장
2010. 01 – 현재 LG U+ CEO
기업연혁
2013
2013. 12 ‘기업형 LTE라우더’ 출시
2013. 11 기업 통신 고객만족도 1위 선정
클라우드 서비스 U+ 1천만 가입자 돌파
2013. 06 U+ NAVI 10
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고려대학교 총장이 입시정책은 임기응변으로 대처하는 짜깁기라며 강도 높게 비판했습니다.
한 총장은 오늘 기자회견을 통해 특히 교육당국의 고교평준화 정책에 대해 비판의 날을 세웠습니다.
한 총장은 실력이 떨어지는 학교의 실력을 높
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고려대학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오.
1) 교육평등의 단계
(1) 교육기회 평등
가. 허용적 평등
나. 보장적 평등
(2) 교육
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고려대학교.
이성진, 윤경희, 임은미, 김인규, 임진영, 여태철, 황매향(2008). 우리나라 성인의 진로발달과업에 대한 암묵지 탐색. 진로교육연구.
김진영(2010). 강화이론을 적용한 이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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대학교 다문화가족센타, 양서원, 2007
유진이외 3명 ‘2007년 다문화가족백서’, 평택대학교 다문화가족센터, 2007
유인지, ‘국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주의, 고려대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족 실태
2. 다문
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