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박지원의 삶에 있어서 작품이 어떻게 연관되는지를 알 것 같으면서도 모르겠고 그렇다고 전혀 모른다고 하기에는 많이 알고 있는듯한 느낌이 드는데 그 이유는 아마도 내가
고등학교시절에 수능공부나 내신공부를 하면서 박지원의 작품 등
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떳떳하게 살아가는 태도를 귀띔해주고 있으니까. 결국 저자는 오늘날 심각한 청년 실업과 비정규직, 인턴 등의 문제를 꺽정이와 친구들을 통해 실마리를 찾고자 하는 게 아닌가 싶다.
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책을 다 읽고 나서 고미숙 선생님이 쓴 호모에로스와 호모 코뮤니타스도 읽어보았다. 정말 시원하게 글을 잘 쓰시는 분이라는 생각이 들었다. 나중에 기회가 닿는다면 꼭 글쓴이의 인문학 강의도 들어보고 싶다. 공부의 달인,호모 쿵푸스
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몸으로 뛰어 들어가 모든 감각을 동원하여 느끼고, 나누고, 그리고 소통하고. 열하일기 속에 그려내는 청의 모습 뿐 만 아니라 당시 지식인의 관심밖에 있었던 기와, 똥, 수총차, 온돌, 벽돌 등에 대한 관심, 이것은 연암이 지식인으로서 유목
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미 유전자 안에 체화되어 버렸을 법도 한 이 개념에서 ‘탈주’하자는 게 그리 쉬울 법 하지는 않습니다. 선생님께서는 선형적인 ‘근대적 사고체계’에 대해 곳곳에서 비판하지만, 근대 형성과정을 설정해놓고 근대에서 탈주하자는 선생님
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
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데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
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있도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독
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 가격 : 1,000원
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