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한다.
이러한 교수 체제 설계에는 다섯 가지 특징이 있다. 첫 번째로, 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 다섯 단계로 구성된다. ADDIE 모형이 대표적인데, 이 모형은 다섯 가지 단계를 포함한다. 두 번째로, 교수 체제 설계는 교육목표의 달성을 명
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고육공학과 교수설계 분야를 학문적으로 정립하는데 지대한 공헌을 한 교육심리학자이기도 했다. 이 모형은 수업을 설계하는 과정에 관련되는 요소를 확인하고 해당 요소들의 핵심적인 기능인 투입과 과정, 피드백, 산출로 단계적으로 연결
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고육공학의 학문적인 독자성을 확보했다고 주장하기도 한다. 다음은 교수체제 개발의 대표적인 모형으로서 ‘ADDIE 모형’을 그림으로 제시하고 각 단계별로 구체적으로 설명하였다.
[그림 2] ADDIE Model
① 분석(analysis) : 모든 수업은 학습자, 수
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공학의 이론적 기초를 다양한 학습 환경에서 적용하면 학습자의 참여와 이해도를 높일 수 있다. 행동주의, 인지주의, 구성주의의 이론적 원리를 조합하여 학습자가 주도적으로 학습할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요하다. 이를 통해 교육
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공학, 한국방송통신대학교 출판문화원, pp. 104-111
(2) 적용 방안
딕과 캐리의 교수체제설계 모형은 학습자의 선수지식을 고려하여 수행목표를 기술하는 활동을 진행하고 이후 평가 문항의 개발을 넘겨주는 체제의 기능을 포함한다. 나는 두 명
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