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느낄 수 있는 시간이었다.
<참고문헌>
류종렬 외(2021) 동서양고전의이해, 한국방송통신대학교출판문화원 <목 차>
Ⅰ. 이 책을 선택한 이유
Ⅱ. 가장 인상적인 구절
<입의분(立義分)>
- 논
- 소
Ⅲ. 독후감
<참고문헌>
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고전의 이해』 한국방송통신대학교출판문화원 2021 2024년 1학기 동서양고전의이해 중간과제
1. 플라톤의 『국가』 ? 핵심 내용을 자기 글로 요약정리
2. 플라톤의 『국가』 의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를
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고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 동서양고전의이해 제8장 플라톤, 『국가』
목차
1, 플라톤의 생애와 사상
2, 내용 요약
3, 인상 깊게 읽은 이유와 감상
참고문헌
1, 플라톤의 생애와 사상
플라톤
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고전의 이해』 한국방송통신대학교출판문화원 2021 1. 제 4장 신채호 『조선상고사』핵심 내용 요약정리
1) ‘아(我)’와 ‘비아(非我)’ 의 갈등
2) 역사 기록에 대한 관점
3) 기존 역사서의 문제점
4) 사료 선택의 문제점
2. 『조선상고
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고전의 가치는 언제나 중대하다. 오래 사랑받고 오래 칭송받아 온 만큼 나름의 가치가 분명히 존재하기 때문이다. 따라서 역사적 맥락 속에서 문학작품의 의의를 묻는 학구적 질문들을 이어가며 더 나아가 사상의 발전 과정을 묻는 메타적인
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고전주의란 무엇인가, 울산대학교 출판부
조르주 세르바(2005), 초현실주의, 동문선
조창섭(2002), 독일 자연주의 문학, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 고전주의 문학
1. 모방론
2. 이성
3. 인본주의
4. 형식성
5. 비극성
Ⅱ. 낭만주의 문학
1. 상상
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함께 가진 존재로써 반드시 교육을 통해 보다 나은 사람으로 발달할 수 있도록 하는 것이 교육의 진정한 목적이라고 생각하며 이를 통해 보다 나은 문화를 창조하고 전수하기 위한 활동이 바로 교육이다.
참고문헌
교육고전의 이해 방송통신
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함께 무조건 자극을 제공하지 않는다면 시간이 지나 그 유기체도 자연스레 알아차리고 조건반응 현상을 보이지 않게 되는 것이다. 하지만 이런 소거가 영구적인 현상은 아니다. 소거 현상이 생긴 개에게 다시금 조건자극을 제공 한다면 그 개
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고전연구』, 한국고전연구학회, 2000.
김자현,「<이생규장전>의 교육적 가치와 활용방안 연구」, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010.
박현호,「『금오신화』의 문학교육론적 연구-<이생규장전>을 중심으로-」, 경희대학교 교육
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고전의 이해 교재에 소개된 율곡 이이의 ‘학교모범’을 읽고, 독후감을 작성해 보았다. 조선시대는 성리학을 기본으로 한 도덕 교육 과정이라면 율곡의 교육은 성인이 되는 것이기 때문에 어떤 교육 과정과 교재를 통 하여 성인이 갖추어야
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