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고전 및 문화의 상징으로서 받아들여졌다.
(4) 효경
공자(孔子)가 제자인 증자(曾子)에게 전한 효도에 관한 논설 내용을 훗날 제자들이 편저(編著)한 것으로, 연대는 미상이다. 천자(天子) 제후(諸侯) 대부(大夫) 사(士) 서인(庶人)의 효를 나누
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함께하는 탐험 프로그램
7. 비판적 글쓰기를 위한 독서 워크북 활용
8. 교사의 독서 탐방 - 여행하는 책 활동
9. 도서관 내 다양한 체험 활동
Ⅴ. 교육 과정과의 통합적 독서 활동
Ⅵ. 기대되는 효과와 성과
Ⅶ. 부록 추천 도서 리스
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함께 참여시키거나, 남아에게도 요리 활동을 시키는 것 등 구체적인 행동이 필요하다. 이러한 노력들이 사회 전반에 퍼지면서 성 역할에 관한 고정관념이 완화될 것임은 분명하다. 결론적으로, 성역할 이론에 대한 이해와 함께, 교사와 부모
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고전이 되었다. 이들 연구 이후로 관료조직, 공공조직, 기업조직 등에 대한 성장단계적 관점의 연구가 폭 넓게 진행되었다.
초기 연구들은 개념적으로 성장단계를 제시한 경우가 많았고(Greiner, 1972; Lippit and Schmidt, 1967), 이후 다양한 방식의 실
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함께 있다. 왜냐하면 그것이 그 사람이 과거에 실현시킨 가치에 기반을 두고 있는 것이기 때문이다. 현재 그 사람이 쓸모 있느냐 없느냐 하는 조건에 기반을 둔 것은 절대적이다.
인간의 존엄성을 단순한 유용성과 혼동하는 것은 개념상의 혼
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고전교육, 20c의 자연,사회,인문과학과 같은 일반교육에 영향을 미치며 특히, 20c 항존주의 허친스에 의해 강조된다. 심신의 조화로운 발달과 함께 인간 고유 기능을 최상으로 발휘하는 것을 목표로, 현대적 관점에서 개인의 이해력과 판단력을
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함께 기존의 고객에게도 더욱더 많은 만족을 지속적으로 주지 않으면 안 된다. 그러기 위해서는 고객의 고정화, 즉 고정 고객을 증가시키는 것이 최대의 과제이다. 고객은 한 두 번 어떤 꽃집을 이용하였다고 해서 단골이 되는 것은 아니므로
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함께 사는 형태)
- 중략 - 제1장 가족에 대한 발달적 이해
제2장 가족발달 이론 및 개념
제3장 가족발달의 역사적 맥락
제4장 가족발달과 생활
제5장 생애사건
제6장 가족발달과 사회적 맥락
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함 ) *
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함께 사는 형태)
- 중략 - 제1장 가족에 대한 발달적 이해
제2장 가족발달 이론 및 개념
제3장 가족발달의 역사적 맥락
제4장 가족발달과 생활
제5장 생애사건
제6장 가족발달과 사회적 맥락
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함 ) *
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함께 사는 형태)
- 중략 - 제1장 가족에 대한 발달적 이해
제2장 가족발달 이론 및 개념
제3장 가족발달의 역사적 맥락
제4장 가족발달과 생활
제5장 생애사건
제6장 가족발달과 사회적 맥락
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함 ) *
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