|
이론
1. Pavlov의 고전적 조건화(조건반사설)
2. Skinner의 조작적 조건화(도구적 작동적 조건형성)
3. Thorndike의 시행착오설
4.Bandura의 관찰학습 이론
5. 행동주의 학습 이론의 평가 및 교육적 시사점
1. Vygotsky와 Piaget 이론의 차이점
2. 성격발
|
|
|
이론이 가진 제한점이다.
- 중략 - 1. 유아의 언어발달을 설명하는 이론들 중 3가지 이론(행동주의, 상호작용주의, 사회적 상호작용주의)을 비교하여 설명하고, 각 이론과 관련된 언어교육방법을 설명하시오.
2. 우리나라의 국가 수준 유아
|
|
|
고전적 조건형성과 관찰학습이론
1. Pavlov 고전적 조건형성 이론
2. 스키너(Skinner: 1904~1990) 의 조작적 조건 형성
3. Bandura 관찰학습 이론
Ⅱ 행동주의 이론
1. Thorndike 시행착오적 이론
2. Watson의 행동주의 이론
3. 행동주의 학습
|
|
|
2. 교육심리학의 발달
3. 교육심리학의 영역
Ⅲ 학습의 개념
Ⅳ 행동주의 학습이론의 개관
Ⅴ Pavlov의 고전적 조건화
Ⅵ Skinner의 작동적(조작적) 조건화
Ⅶ Thorndike의 도구적 조건화설(시행착오설)
Ⅷ 기타 행동주의 학습이론
|
|
|
이론 -앨런 바너드-
하룻밤의 지식여행 인류학 -메릴 윈 데이비스-
일상 심리학의 이해(2007) -곽호완 외-
문화의 패턴 -루스베네딕트 저-
문화인류학의 역사 -가바리노 저-
문화인류학의 이해 1. 문화 란?
2. 프로이드
3. 문화와 인성학파
|
|
|
정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 도구적 조건형성
I. 서설
II. 손다이크의 도구적 조건형성
III. 스키너의 조작적 조건형성
1. 실험
2. 현상
3. 스키너의 조작적 조건형성의 활용
* 참고문헌
|
|
|
이론에 대한 설명
1) 행동주의 학습이론
① 이론의 개요
② 파블로브의 고전적 조건화
③ 숀다이크의 시행착오 학습
&nb
|
|
|
이론들을 하나의 <표>로 요약
정신분석이론
인간중심이론
행동수정이론
접근대상
무의식적 동기
주관적 경험세계
생산적 행동(반응)
통찰적인 면
보통
높음
매우 낮음
감정적인 면
보통
높음
낮음
이성적인 면
낮음
매우 낮음
높음
행동
|
|
|
1) 행동주의
① 손다이크의 행동주의
② 고전적 조건화과 조작적 조건화
2) 인지주의
① 피아제의 인지발달이론
② 비고츠키의 인지발달이론
3) 인본주의
① 매슬로의 욕구위계론
② 로저스의 성격이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
이론을 사회적 학습이론(social learning theory)이라 하기도 한다.
Carl R. Rogers
인본주의 심리학을 대표하는 그의 이론은 학습과정에 포함되는 역동성보다는 인간 전체적인 기능으로서의 학습이라는 점에 유의하고 있다. 학습이라는 것은 학습자
|
|
메뉴펼치기
