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이론 비교 분석
1) I.P.Pavlov(1849~1936)
(1) 파블로프의 실험
(2) 조건반사가 성립하는 원리
(3) 조건화의 현상
2) Edward L.Thorndike
(1) 시행착오설
(2) 쏜다이크의 실험
(3) 시행착오의 학습법칙
(4) 종속적 법칙
3) Skinner - 작동(作動)조건(
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감소 방법 : 벌, 소거, 상반행동의 육성 등 Ⅰ. 수동조건형성이론
1. 행동주의 학습이론의 특징
2. 파블로프의 수동(고전적) 조건형성이론
Ⅱ. 작동조건형성이론
1. 작동(作動)의 의미
2. 손다이크의 학습의 법칙
3. 스키너의 강화이론
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법칙(law of effect) -----------목 차----------------
1. 학습과 조건 형성
1) 학습이란 무엇인가?
2) 행동주의자의 접근
2. 고전적 조건 형성
1)연합학습
2)고전적 조건 형성
(1) Pavlov 기초실험 및 변형
(2) Pavlov식 조건형성의 실험
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조건화된 강화물(conditioned reinforcer)
조성(shaping)
차단(blocking)
처벌(punishment)
프로그램 학습(programmed learning)
학습(learning)
회피학습(avoidance learning)
획득(acquisition)
효과의 법칙(law of effect)
http://www-3.knu.ac.kr/intro_psy/p8_learning.html#고전적%20조건
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이론들에 대하여 살펴보았다.
유아는 주변 환경에서 만나는 사람들과 사회적 관계를 가지면서 성장하는 사회적 존재이다. 이러한 사회적 관계를 통해 유아는 그 사회에 적합한 구성원으로 성장하며, 이러한 사회화 과정 속에서 사회성이 발
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소비자의 경우
무조건 자극 : 배경 음악과 화면
조건 자극 : 제품
무조건 반응 & 조건 반응 : 호의적 태도
* 광고에 조건 자극(연필, 종이, 망사스타킹)을 이용해 아웃백의 각 메뉴들을 떠올리게 함으로 무조건 반응(먹고 싶다)을 형성함
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고전적 조건형성
1) 고전적 조건형성의 개념
2) 파블로프의 실험
2. 도구적 조건형성
1) 도구적 조건형성의 개념
2) 스키너의 실험
3. 고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 차이
4. 고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 차이를 예를 들어
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지각하고 그것으로부터 몇 가지 분류상의 특징을 추출해 내고 그것에 상응하는 기억흔적을 만드는 과정이다. 교육심리 기말 요약 정리
1.파블로프의 고전적 조건화설
2.스키너의 작동적 조건화설
3.밴두라의 관찰학습
4.정보처리이론
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이론(고전적도구적 조건형성, 인지학습, 강화, 소거 등)으로 1) 습관이 형성된 원인(또는 이유)과 2) 고칠 수 있는 방법(예 강화, 처벌, 강화계획)을 구체적으로 적용하시오.]
1) 습관이 형성된 원인(또는 이유)
2) 고칠 수 있는 방법
3) 참고
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도구적 조건형성(instrumental conditioning, 道具的 條件形成)이라고 한다. 이 때 ‘도구적’이란 말은 어떤 행동이 특정의 결과를 초래하는 도구의 역할을 한다는 의미이다. 1. 용어설명
1) 조작적 조건형성(operant conditioning, 操作的 條件形成)
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