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관련해 각각 장단점을 지니고 있다. 따라서 이 중 어떤 하나의 입장을 지지하기보다, 평생교육의 바람직한 실천을 위해서는 서로 다른 이론들의 여러 측면들을 취사선택하여 활용하는 것이 필요할 것이다. 그리고 기존의 철학적 관점을 이해
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내용을 충실하게 수행할 수 있도록 지도한다.
- 주제에 따른 탐구방법을 학생들과 같이 토의해 본다.
- 학생들 개개인이 선정한 탐구 주제에 필요한 여러 가지 실험 활동, 참고 자료, 참고가 될 현장학습, 다양한 매체 등을 미리 프로그램으로
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내용을 점점 특수화하고 세분화하는 형태로 지도할 때 학생들에게 의미 충실한 학습이 될 수 있다고 생각합니다.
김 교사의 생각에 반영되어 있는 이론을 참고하여, 위 의 대화에서 김 교사가 말한 ‘세 가지 표현’이 무엇인지 쓰시오. 그
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(5) 교수방법의 유형
5. 상업교과의 교수-학습 현황
III. 결론
* 상업 교육의 내실화를 위한 전략
(1) 교수-학습방법의 개선
(2) 홈페이지를 통한 자기 주도적 교수ㆍ학습 모형 적용
(3) 학습자 중심의 학습활동 유형 적용
참고문헌
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조건화
2) 울프(J.Wolpe) : 체계적 둔감화(systematic desensitization)
3) 티보와 케리((Thibaut & Kelley) : 사회 교환이론
4) 패터슨(G. Patterson)
5) 리버만(Liberman)
6) 스튜어트(Richard Stuart)
4. 치료목표
5. 주요개념
1) 정적 강화 (Positive Reinforcement)
2) 부적
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실험은 고전적 물리학에 관한 문제인데 추의 진동에 관한 것이다. 길이, 무게, 높이, 힘 등의 상대적 효과를 잘 고려해야만 대답할 수 있는 문제인데, 이 실험에서 형식적 조작의 사고가 가능한 청소년들은 효과적 인 실험을 설계하고, 이를 잘
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적용
1. NIE학습의 준비와 적용과정
가. NIE학습의 준비
나. NIE학습의 적용
다. NIE학습 실시의 주의점
라. NIE학습 지도법
2. 국어과에서의 구체적인 신문 활용의 방법
가. 말하기 ․ 듣기 영역
나. 읽기 영역
다. 쓰기 영역
Ⅳ. 결론
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적용
점진적으로 목표행동의 수준을 높여나가며 강화계획
자기강화(만족감, 효능감, 자신감) 되면 외부강화 제거
(5) 종결하기
1) 상담의 종결
① 상담목표의 달성
② 자신감 (스스로 문제해결)
2) 조기종결
① 상담자의 한계
② 내담자의 사정
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적용한 광고
2) 감정적인 반응을 자극한 광고
3) 라이프스타일을 적용한 광고
4) 작동적 조건화를 이용한 광고
3. 광고와 소비자 행동과의 관계
1) 소비자의 정보처리과정
2) 소비자의 구매행동과정
4. 광고의 영향 및 효과
1) 광
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적용하여 통제할 수 있는지를 가르치고, 부부가 혐오적인 통제를 긍정 적인 통제로 대체할 수 있도록 도우며, 성 문제를 가지고 있는 배우자들의 불안을 탈 조건화하도록 해준다.
사회학습이외에 필수적으로 더해져야 할 것이 교환이론이다.
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