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간격강화계획의 실생활 예를 든다면, 매주 두 번씩 청소상태를 점검하는데 그 점검일을 일정하지 않게 하는 경우를 들 수 있다. 하지만 학생들에게 높은 불안감을 가지게 할 수 있기 때문에 교사는 매우 신중하게 시행해야 한다.
3) 고정비율
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강화는 학습 행동을 강화할 때 효과적이고, 비용이 절감되며, 강화전달자의 피로도가 감소되는 장점이 있다.
간헐강화는 비율 스케줄에 따라 고정비율강화과 변동비율강화로 나눌 수 있고, 간격 스케줄에 따라 고정간격강화와 변동간격강화
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고정비율과 가변비율 강화는 행동의 빈도를 증가시키는 데 효과적이며, 고정간격과 가변간격 강화는 행동의 예측성을 줄이고 지속적인 참여를 유도하는 데 효과적이다.
Ⅲ. 결론
강화의 원리는 스키너의 행동주의 이론의 핵심으로 행동주의
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간격강화계획으로 쪽지시험을 치면 언제 시험을 칠지 모르기 때문에 평상시에도 시험 준비를 위해 공부를 하게 된다. 변동간격강화계획에서의 반응학습은 느리면서도 꾸준한 반응을 나타내는 특징을 보인다.
3) 고정비율강화계획 설명과 실
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비율의 크기는 반응률에 영향을 미친다. 실생활의 예로는 경마, 경륜, 파친코 등과 같은 도박 행위를 들 수 있다.
3. 고정간격 강화계획 설명 및 실생활의 예
일정 간격의 시간이 경과한 이후 첫 번째 반응에 따라 강화물이 제공되는 것이다. 실
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