|
다음 탄수화물 중독 증상으로 식사 후 매일같이 섭취하던 밀가루로 만들어진 식품들을 섭취하지 않고 야채를 먹기 시작하였다. 먼저 밀가루 음식을 줄이자 매일 느끼던 피곤함이 사라지고 피부가 개선됨을 느꼈다. 또한 밀가루 음식대신 브
|
|
|
봅시다. 선생님이 정명학교에서, 여러분 개개인을 정명학교 학생들과 짝을 지어 줄거에요. 그 짝친구들과 오늘 토의한 실천방안을 직접 행동으로 옮겨봅시다.(나딩스의 ‘실천’적용)
8. 맺음말
이번 레포트를 통해, 내인생을 새롭게 고찰할
|
|
|
no.1 배려윤리의 이론적 배경
no.2 길리안의 배려윤리
no.3 나딩스의 배려윤리
no.4 배려윤리의 비판척 고찰
no.5 배려윤리의 한국 도덕교육에의 적용
no.6 배려윤리와 관련된 사례와 분석
no.7 교과서속의 배려윤리 - 큰 두레박
Ⅲ 결론
|
|
|
고찰해 보았다. 과제를 작성하면서 나의 평소 식생활 방식이 상당히 문제가 많다는 것을 알 수 있었다. 나의 건강을 위해서라도 건강한 식생활 방식을 유지할 수 있어야 하겠다.
Ⅳ. 참고자료
지속가능한 식생활관리 류경, 장혜자 외 3명 저 |
|
|
|
고찰을 따라 다음 식단 계획시 반영할 것이고 앞으로의 식생활 계획을 합리적으로 이끌어나가려 노력해야겠습니다.
Ⅳ. 참고문헌
- [네이버 지식백과] 식단 평가 [食單評價] (Basic 중학생을 위한 기술·가정 용어사전,
2007. 8. 10., 기술사랑연구
|
|
 |
고찰 42
제1절 분식회계의 정의 42
1. 분식회계란? 42
제2절 분식회계의 원인과 동기 53
1. 분식회계의 원인 53
2. 분식회계의 동기 56
제3절 분식회계의 7가지유형 64
1. 자산과대계상 53
2. 부채과소계상 56
3. 수익과대계
|
|
메뉴펼치기
