|
한국근대사강의[한국근현대사연구회, 한울아카데미]
- 한국독립운동사강의[한국근현대사연구회,한울아카데미]
- 20세기 우리역사[강만길, 창작과비평사]
- 고쳐쓴 한국근대사[ 강만길, 창작과 비평사]
- 일제강점기와 민족운동과 종교[한국민
|
|
|
한국현대사》 ,소나무
김인걸 회 편저, 1998 《한국 현대사 강의》, 돌베개
한국역사연구회 편, 《한국역사입문》 3, 풀빛
한국역사연구회현대사 연구반, 《한국현대사》 2, 풀빛
강만길, 《고쳐쓴 한국현대사》, 창작과 비평사
강만길 외, 《4
|
|
|
한국의 농업이 미단작으로 이루어졌고, 중소지주와 자작농은 토지를 잃고 소작농은 더 많은 소작료를 내게 되었다. 1920년대 말기의 농업공황까지 겹쳐 한국 농민의 대부분이 절대 빈곤의 상태에 빠졌다. 강만길, 『고쳐쓴 한국현대사』, (창
|
|
|
한국문화예술위원회.
4. 참고문헌
강만길(2018). 고쳐쓴 한국현대사. 창비.
공미라 외(2015). 한국사 개념사전. 아울북.
김만태(2012). 훈민정음의 제자원리와 역학사상. 시대와 철학.
김석준(1996). 미군정시대의 국가와 행정. 이화여자대학교출판
|
|
|
한국근현대사연구회 엮음. 『한국근대사강의』, 한울 아카데미, 1997
유영익. 『갑오경장연구』, 일조각, 1990
강만길. 『고쳐쓴 한국근대사』, 창비사, 1994
유영렬. 「21세기의 한국사학 : 개화기」(『한국사론』30, 2001) 1. 갑오개혁의 추진
|
|
 |
현대사를 뒤돌아 볼 때, 윤동주를 뛰어 넘는 시인은 드문 것 같다. 시인으로서의 그의 능력은 기독교 정신에 의해 충전되고 발화되었다. 김주연, 「한국현대시와 기독교」, 기독교 사상, 통권 351, 1984 9월호
지금까지 본 연구에서는 기독교 세
|
|
|
한국인을 위한 중국사』, 서해문집, 2004
☞ 오쿠무라사토시, 『새롭게 쓴 중국 현대사』, 조합공동체 소나무, 2002. 4
☞ 조너선 D.스펜스, 『현대 중국을 찾아서2』, 이산, 1998
☞ 姬田光義 외 1, 『중국근현대사』, 일월서각, 1994. 8 Ⅰ. 서 론
|
|
|
현대사를 뒤돌아 볼 때, 윤동주를 뛰어 넘는 시인은 드문 것 같다. 시인으로서의 그의 능력은 기독교 정신에 의해 충전되고 발화되었다. 김주연, 「한국현대시와 기독교」, 기독교 사상, 통권 351, 1984 9월호.
지금까지 본고는 철저히 기독교의
|
|
|
한국선거와 정당유형”, 서울대학교 동아문화연구소, 동아문화 제8호, pp35~59
김용호(2003), “한국 정당정치의 이해”, 나남출판
서중석(2002), “한국현대사 속의 대통령선거-선거와 바람-바람의 정치”, 역사비평사, 역사 비평 2002년 가을호(통
|
|
|
한국현대사1, 열음사, 1985, p355
지주들의 옹호 수단이 되고, 소수 공산주의자들이 만들어낸 좌파 이데올로기는 농민들이 농지개혁으로 토지를 얻을 수 있다는 희망에 부풀게 해 지주와 맞서게 한다. 이런 맞섬으로 결국 농민은 공산주의자라는
|
|
 |
쓴다.
4. 호적관계
호주의 성명과 호주와의 관계를 적는다.
호주는 대개 부친일 경우가 많으며 호주와의 관계는 부모의 입장에서 본인과의 관계를 기재하면 된다.
5. 학력
통상 고등학교 입학 때부터 최종학력까지를 기재한다. 남자의 경우
|
|
 |
쓴 대본으로 만들어진 드라마가 한 사람에게 감정을 일으키며 사유하게 끔 했으면 좋겠습니다. 더 나아가 대중들이 공감하고 한 사회의 흐름을 주도하게 될 수도 있을 것이라 생각합니다.
흔히들 드라마 작가는 성공하기까지 오랜 시간이 걸
|
|
 |
렵지 않게 만날 수 있지만 언어의 장벽은 두터운 장애물이 되고 있습니다. 저는 외국인들에게 한국어와 한국의 문화를 가르쳐서 소통할 수 있도록 하는 가교가 되었으면 합니다.
세계를 향한 큰 꿈을 가지고 있는 사람들이 세계로 나아가도
|
|
 |
알게 되었습니다. 제가 해외생활을 할 때 여러나라 학생들과 같이 공부하고 어울리면서 인생에서 최고의 생활을 지냈습니다. 그러면서 그들이 한국어를 배우고 싶다고하면 무료로 한국어를 가르쳐주면서 참 기쁨을 느끼기도 했습니다.
비록
|
|
 |
한국어능력시험(TOPIK) 중급에 합격했다는 소식을 듣고 정말 기뻤고, 베트남에서 한국으로 시집온 학생이 휴대전화로 문자를 사용 할 수 있게 되어 좋아하는 모습을 보면서 뿌듯했습니다.
다양한 분야의 많은 사람에게 지도한 경험을 통해 제
|
|
메뉴펼치기
