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국어 번역투의 문장
- 너의 행동은 아무리 생각해 보아도 나에게는 이해가 가지를 않는다. (이해되지 않는다)
- 그 사람은 참 훌륭하다고 생각이 듭니다. (생각됩니다)
◎ 동일어의 반복 사용
- 인심이 야박해져서 조그만 일에도 재빨리 이해 타
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소개하고, 학습목표를 함께 설정하여 본다.
학습 목표를 정리, 제시한다.
-청산별곡의 내용과 시적 화자의 상황을 말할 수 있다.
-청산별곡의 아름다움을 형성하는 요소들을 설명할 수 있다.
학습 순서를 간단히 언급한다.
낭독하기→해석하
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고1까지는 공통국어를 배운다. 즉 비슷한 목표를 가진 내용을 배우게 되기 때문에 학습이 반복된다. 또한 학생들의 국어능력에 수준을 맞추어야 하기 때문에 교사 스스로가 교과서를 재구성할 필요가 있다. 따라서 교사에게는 전문성이 크게
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국어 (상)
6. 노래의 아름다움
소단원명 : (1) 청산별곡 (2)어부사시사 (3)진달래꽃 (4)유리창 (5)광야
1. 대단원 학습 목표
① 자신의 듣기 활동을 조절하면서 듣는 태도를 지닌다.(10-듣-5)
② 문학 작품의 아름다움을 실현하는 작품의 구성요소와
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한 차례 처절하게 부르짖고는 이내 도로 잠잠해지곤 하면서 이러기를 몇 번이고 되풀이하는 것이었다. 나로서는 그것이 방을 세내준 이후로 처음 듣는 권씨 부인의 목소리였다.\"당신이 한번 권씰 설득해 보세요. 제가 서너 번 얘길 했는데두
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