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곰 사냥을 떠나자
- 활동목표
ㆍ그림책을 감상한 후 의성어 의태어 대해 알아본다.
- 도입
그림책의 표지를 보여주며 내용을 예측해 본다.
T:어떠한 그림이 있니?
-루디 가족이 어디로 가고 있는지 함께 들어 볼까요?
동화를 들려준다. 그림을
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곰 사냥을 떠나자’를 읽고 만5세를 대상으로 흥미영역별 활동 중 한 가지를 선택하여 활동계획안을 작성하여 보았다. 흥미영역은 유아의 연령에 맞춰 적절하게 제공하는 것이 바람직하다. 이들 영역들을 너무 이른 시기에 제공하다보면 각
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탉과 수탉 들어보기
곰 가족 직접 그려보기
흉내내기-곰이나 기타 그림책에 나온 동물들을 흉내내보아요
리듬악기-곰세마리 따라부르기
언어생활
동화-곰 사냥을 떠나자 중 인상 깊었던 부분 말해보기
말하기-동화에 나온 동물 친구들을 말
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, 떡잔치, 보림, 1995
마이클 로젠, 헬린 옥슨버리, 곰 사냥을 떠나자, 시공주니어, 1995
콜린 맥노튼, 거인 사냥꾼을 조심하세요, 시공주니어, 1993
마르쿠스 피스터, 무지개 물고기, 시공주니어, 1994
야시마 타로, 까마귀 소년, 비룡소, 1996
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곰잡으러 간단다 ’재미있게 부르기
(‘곰 사냥을 떠나자’ 그림책 활용)
실외활동
곰 잡으러 간단다
(‘곰 사냥을 떠나자’ 그림책 활용)
안전널빤지에 올라가요
점심 및 낮잠
바람과 새, 숲에서 나는 소리 음악 듣기
오후 자유선택활동
실
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