이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’를 읽고 만5세를 대상으로 흥미영역별 활동 중 한 가지를 선택하여 활동계획안을 작성하시오 - 줄다리기, 곰은 어디에 있니?

소개글

이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’를 읽고 만5세를 대상으로 흥미영역별 활동 중 한 가지를 선택하여 활동계획안을 작성하시오 - 줄다리기, 곰은 어디에 있니?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’의 줄거리 내용
　2. 흥미영역의 정의 및 종류
　3. 이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’를 활용한 만5세 대상 흥미영역별 활동계획안
　　1) 줄다리기
　　2) 곰은 어디에 있니?
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

져와 보자
넷째, 물건의 위치를 유아가 표현해 보게 한다.
<그룹게임>
ㆍ숨은 물건 찾기 게임
첫째, 술래가 물건을 숨겨 놓는다.
둘째, 다른 유아가 열을 셀 동안 숨긴 물건을 찾는다.
셋째, 다 같이 모여 찾은 물건의 위치를 말해 본다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’를 읽고 만5세를 대상으로 흥미영역별 활동 중 한 가지를 선택하여 활동계획안을 작성하여 보았다. 흥미영역은 유아의 연령에 맞춰 적절하게 제공하는 것이 바람직하다. 이들 영역들을 너무 이른 시기에 제공하다보면 각 영역에서 얻을 수 있는 긍정적인 효과를 보지 못할 수 있기 때문이다. 한편, 위와 같이 그림책이나 동화와 같은 아동문학을 흥미영역과 연계하여 활동하는 것은 유아로 하여금 언어, 신체, 인지발달에 효과적이어서 적극적으로 활용하는 것이 바람직하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 문희연, “흥미영역에 대한 유아의 선호 연구”, 중앙대, 2003
- 고경필, “보육시설의 실, 내외 환경에 대한 만족도와 중요성 인식 정도” 대한가정학회지, 2003

키워드

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