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벡터 방정식은?
① ②
③ ④
⑤
Ⅵ.
벡 터
3. 벡터 방정식
중
영동고, 휘문고
Ⅵ.
벡 터
3. 벡터 방정식
하
혜성고, 대진고
5. 좌표공간 위의 두 점 에 대하여
을 만족시키는 점 의 자취가 만드는 입체의 부피를 구하면?
① ② ③ ④ ⑤
6. 공간에서
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공간에서 직선과 평면의 위치관계와 두 평면의 위치관계에 대하여 배울 것임을 예고한다.
수업정리
수업을 마무리하고 인사한다. 도입(인사 및 출결확인-전시학습 확인-동기유발-학습목표제시)
전개(탐구활동-본시학습내용지도-연습문
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2. 벡터심리학
3. 위상심리학
Ⅱ. 장의 주요개념
1. 개인
2. 심리적 환경
3. 생활공간의 계속성
Ⅲ. 장의 특징
1. 행동의 목적성
2. 지각과 실재의 상대성
3. 상황강조
4. 현재성
Ⅳ. 장이론에서의 학습
1. 변별
2. 종합
3. 재구성
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공간이 된다.
(2) 는 무엇이겠는가? 즉, 에 동시에 들어가는 를 구하라.
에 동시에 들어가는 는 이 된다.
(3) { } 라고 정의하자. 즉, { } 일 때, 가 벡터공간임을 보여라.
벡터공간이 되기 위해서는 다음의 조건을 만족하여야 한다.
(교과서 199페이
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공간임을 보여라.
(2)는 무엇이겠는가? 즉, , 에 동시에 들어가는 (a, b)를 구하라.
(3)라고 정의하자.
즉, 일 때 가 벡터공간임을 보여라.
가 벡터공간이 되기 위해서는 정의 8.2(p199)에 따라, 첫째, 의 원소 , 에 대해 가 에 속하고(닫혀 있고),이며,
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공간에서 3점을 지나는 직선의 방정식은 벡터의 성질을 이용해 쉽게 구할 수 있다.) 따라서 어떤 실수 에 대해
.......(**)
가 성립한다. 그러나
이므로 이를 에 관해 풀면 다음과 같이 된다.
식 (**)에 의해 복소수는 결국 다음의 점과 동일시된다
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벡터라는 것밖에 알지 못했다. 그리고 수리물리학 책을 살펴보니 아직은 잘 모르겠지만 대학가서 공부해보면 무척이나 재밌을 것 같았다. 책 ‘우주의 구조’는 나에게 나아갈 학문적 방향을 제시해준 하나의 책이 되었던 것 같다.
저 자
브
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