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아동의 공격성(공격적 행동)의 정의
Ⅲ. 아동의 공격성(공격적 행동)의 증가 요인
1. 피습
2. 욕구좌절
3. 귀인의 역할
Ⅳ. 아동의 공격성(공격적 행동)의 실태
Ⅴ. 아동의 공격성(공격적 행동)의 치료교육 방법
Ⅵ. 아동의 공격성(공격
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아동이 긍정적인 행동과 성공하려는 노력을 계속하게하며 자아 존중감을 길러주게 된다고 보는 견해가 많다. 김은애. 2002. “주의력 결핍 과잉행동장애 유아의 실태연구”. 공주대 특수교육대학원 석사학 위논문. 6-11.
(3) 인지적 행동 치료법
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아동이 긍정적인 행동과 성공하려는 노력을 계속하게하며 자아 존중감을 길러주게 된다고 보는 견해가 많다. 김은애. 2002. “주의력 결핍 과잉행동장애 유아의 실태연구”. 공주대 특수교육대학원 석사학 위논문. 6-11.
(3) 인지적 행동 치료법
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교육대학원 논문 1. 유아문제행동의 개요
1) 유아 문제행동이란?
2) 유아 문제 행동 유형
2. 유아의 문제행동별 지도 방법
1) 위축 행동을 하는 유아
2) 주의력부족 유아(ADHD 유아)
3) 공격적인 유아
4) 손가락 빠는 유아
< 참고자료 >
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치료
1) 소아 청소년에 초점을 둔 치료 방법
2) 가족에 초점을 둔 치료 방법
3) 학교에서의 중재
4) 지역사회에서의 중재
8. 품행장애의 경과와 예후
9. 품행장애의 예방
10. 품행장애 실제 사례
1) 첫 번째 사례
2) 두 번째 사례
Ⅲ. 결론
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아동학대 대책
Ⅲ. 아동학대의 발생원인 및 문제점
1. 아동학대의 원인
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대처방안
1. 법적․제도적 측면의 강화
2. 예방․치료적 측면의 강화
3. 아동학대 관련 교육 및 홍보사업 강화
4. 사
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실태와 발전방안 연구”, 2006.
나옥주, “청소년 비행의 실태와 선도정책에 관한 연구”, 경기대학교 석사학위논문, 2004.
류은수, “인지행동적 집단치료가 가출청소년의 자아존중감, 우울, 불안, 분노에 미치는 영향”, 성신여자대학교 석사
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치료연구. 2001
이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서
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아동학대를 예방할 수 있는 기틀을 마련해 주는 것이 될 것이다. 끝으로 국가 책임과 예방성의 원칙 하에 국민적 관심과 국가의 정책적인 지원이 절실히 요청된다.
<참고문헌>
김동춘 홍강의, “유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식
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방법
제 3 절 설문지 구성
1. 독립변수
2. 종속변수
제 4 절 자료분석방법
제 4 장 연구결과
제 1 절 연구요인별 특성
1. 장애아동의 일반적 특성
2. 장애아동 어머니의 일반적 특성
3. 장애아동 가족의 특
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행동과 그 결과를 중심으로 기술해 주십시오
3. 위계가 분명한 조직이나 단체에서 상급자(또는 선후배)와 함께 일을 하거나 프로젝트를 진행한 경험이 있습니까? 함께 하면서 어려웠던 점과 극복 방법, 또는 팀 구성원으로서 원만하게 지낼
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교육 3가지 이상 말해보고, 문제가 생겼을 경우 대처 방안을 설명하시오.
43. 학교에 혹은 교실에 화재가 일어났을 경우 대처법
44. 교실 내 응급상황 대비 방법
45. 귀가 안전
46. 할머니가 손자의 이름만 알고 있는데 찾아달라고 하면
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교육 방법을 말해보라
+) Spirometer를 환자에게 어떻게 교육할 것인지
○ 투약 후 남은 약물은 어떻게 보관하는지
○ 위관영양의 절차를 말해보라.
○ 교회에서 단체로 결핵환자 방문하러 온다고 하면 어떻게 할 것인지?
○ PLT의 정상 수치는
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행동 변화나 돌발 행동에 어떻게 대응할 것인가요?
14. 간호사로서 치매 환자에게 제공할 수 있는 전문적인 도움은 무엇인가요?
15. 치매 환자의 안전을 보장하기 위한 방법은 무엇인가요?
16. 치매 환자와의 의사소통에서 주의할 점은 무
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치료 방침 결정 방법
9. 치매 환자와 신뢰 관계 형성 방법
10. 치매 예방 프로그램 계획 시 중점 사항
11. 치매 환자와 관계 형성의 핵심 요소
12. 치매 환자 관리 시 가장 중요한 점
13. 치매 환자의 돌발 행동 대응 방법
14. 간호사가 제공할 수
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