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할 것입니다. 때문에 교사는 아이들의 훈육방식에 각별한 주의를 기울여야하며, 아이들이 공격적인 성향을 보인다면 즉시 바로잡아 그것이 잘못된 행동임을 다른 유아들이 제대로 인식할 수 있도록 도와주어야 합니다.
유아기는 자신의 성
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저, 유아발달, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아가 공격적으로 되는 이유
2. 유아가 공격적으로 되지 않기 위해 부모, 교사의 역할
1) 부모의 역할
2) 교사의 역할(보육현장의 상황으로 예를 들어 설명)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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해야 하며, 이러한 과정을 통해 올바른 교직윤리를 형성해 나가야 한다. 유아교육 현장에서 윤리적 딜레마는 늘 존재한다. 교사가 직면한 상황에서 자신의 최상의 행동 방향을 찾지 못할 때, 또는 그 어느 것도 만족스러운 방법이 되지 못할
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할수행과 유아의 인성발달의 관계. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 전인적인 발달이란
2. 영유아의 전인적인 발달을 위하여 보육교사의 역할
3. 영유아의 전인적인 발달을 위하여 부모 역할
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통합)
2) 학문적 통합(교수 활동적 통합)
3) 사회적 통합
3. 보육현장에서 실행되고 있는 각각의 통합교육의 예
1) 시간적 통합(물리적 통합)
2) 학문적 통합(교수 활동적 통합)
3) 사회적 통합
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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