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저, 유아발달, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아가 공격적으로 되는 이유 2. 유아가 공격적으로 되지 않기 위해 부모, 교사의 역할 1) 부모의 역할 2) 교사의 역할(보육현장의 상황으로 예를 들어 설명) Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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해야 하며, 이러한 과정을 통해 올바른 교직윤리를 형성해 나가야 한다. 유아교육 현장에서 윤리적 딜레마는 늘 존재한다. 교사가 직면한 상황에서 자신의 최상의 행동 방향을 찾지 못할 때, 또는 그 어느 것도 만족스러운 방법이 되지 못할
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들은 그것을 그대로 보고 친구들에게 똑같이 행동할 것입니다. 때문에 교사는 아이들의 훈육방식에 각별한 주의를 기울여야하며, 아이들이 공격적인 성향을 보인다면 즉시 바로잡아 그것이 잘못된 행동임을 다른 유아들이 제대로 인식할 수
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들은 또한 만숙하는 여성들에게 그들이 신체적으로 나 성적으로 더 성숙할 수 있음을 확신시켜야 한다. 부모들이 늦게 크 는 아이들에게 조급해 하지 않도록 도와주고 신체는 점진적으로 성숙 할 수도 있으며, 정신적인 성숙을 위해 노력하도
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들을 보육정책의 수립에 적극 참여시키는 방안이 마련되어야 할 것이다. 예를 들면 지금까지 정부가 개발, 배포한 단위 보육프로그램들이 현장에서 활용되지 못하고 있는 이유로는 이러한 프로그램들이 현장의 경험없이 이론적인 근거에 의
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논문 45건

할  5. 지역아동센터의 전개과정 Ⅲ. 지역아동센터의 현황  1. 지역아동센터의 시설 및 종사자 현황  2. 지역아동센터 이용 아동 현황 Ⅳ. 지역아동센터의 문제점  1. 운영주체에 따른 설치기준 부재의 문제  2. 대상의 문제  3.
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  • 발행일 2012.03.19
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할 3. 지역아동센터의 성격 Ⅲ. 주요 선진국 사례 및 시사점 1. 미국 2. 스웨덴 3. 독일 4. 프랑스 5. 일본 6. 시사점 Ⅳ. 우리나라 지역아동센터의 문제점 및 활성화 방안 1. 우리나라 지역아동센터의 문제점 2. 우리나라 지역아동센터
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부모 욕구 및 실태조사 연구”, 상지대 석사논문 2002, 7. 남기라, “서울시내 사회복지관의 방과후 아동지도 프로그램의 실태”, 숙명여대 석사논문, 1995. 8. 서영숙, 이남정, 안소정 공저 『프로젝트 방과후 아동지도』, 1997. 9. 이양순 “사회복
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교사의 전문성 확보이다. 지역아동센터의 교사가 저소득가정 아동들의 심리정서적 욕구 충족에 큰 역할을 할 수 있는 존재임을 감안 할 때 지역아동센터를 이용하는 아동들의 수에 상대적으로 부족하고 일정한 월급을 받는 상근자보다 자원
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들 (주)학지사 한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문화-역사적 접근 . 교육과학사 나동진(2008) . 교육심리학 . 학지사 문은식, 박선환, 정미경 공저(2007) . 교육심리학 . 공동체 이선원, 김신덕 외 공저(2007) . 영유아보육과정 . (주) 교문사 이순형 외
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  • 발행일 2013.02.07
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취업자료 73건

들면서 더욱 강화되었고, 취업난의 여파로 더욱 더 부채질 되었다. 결국 소규모 채용은 능력 있는 인재의 필요성을 배가시켰고 채용에 있어서 보다 많은 노력을 기울이도록 하는 촉매제 역할을 하게 되었다. 청년실업이 문제가 되는 요즘 청
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