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영어로 일대일 역할 놀이를 수행하는 방안이다.
이처럼 ‘영어 공교육 로드맵’ 과 같은 영어 공교육 강화 방안을 통해 공교육이 살아난다면 누구나 영어교육의 기회와 혜택을 누릴 수 있고 대학진학과 취업 등에서 경제적 여건과는 상관없
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공교육 위기의 원인을 학교교육의 획일성에서 찾고, 이를 탈피하기 위해서 ‘특성화, 다양화’된 학교체제 확립을 대안으로 제시하는 관점으로 다시금 ‘공교육 위기론’ 사회적 의제로 떠오르면서 더욱 강하게 모습을 드러내고 있다. 특히
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내 아이가 제대로 따라갈까’, ‘국가영어능력시험이 도입되면 학교보다 학원이 더 잘 대비하지 않을까’하며 불안해한다. 이런 불안감이 유·초·중학생들의 영어 사교육을 확산시키고 있다.
정부에서 사교육비를 줄이려고 영어 공교육을
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교육은 20세기 후반에 들어 근대 공교육 제도가 근본적인 문제들이 드러나면서 등장하게 되었다. 근대 공교육 제도는 개개인의 다양성을 고려하기보다는 획일화된 기준과 내용, 방법에 의존함으로써 교육적 소외와 비인간화 현상을 보이고
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교육비 부담이 전가될 우려가 있다고 한다.
1) 공교육의 기본 틀 위협
입시위주의 황폐화된 한국교육을 정상화하려는 이념으로 시행되어 온 ‘평준화’ 정책이 학부모의 사교육비 부담을 증가시키고 더 나아가 고액과외가 극성을 부리는 입
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