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공동육아는 ‘아이들을 함께’ 키우고 보육시설의 질적 향상이 필요하다 라는 문제의식에서 등장하여 협동조합의 방식으로 어린이집을 설립하여 운영하며 공동체적 생활과 인식, 생활의 변화를 요구 받게 되었다. 어린 영유아의 시기를 지
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보육개론』, 한국복지정책 연구소
이순형 외 공저(2005), 『보육학개론』, 학지사
김동배(2005), 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
최애경 외 공저(2007), 『보육학개론』, 도서출판 파란마음 어린이집에서의 보육경험이 영유아 발달에 미
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공동육아 어린이집의 교사 또는 조합원이 되고자 하는 사람을 대상으로 하는 다양한 교육사업 등이 있으며, 이를 통해 공동육아 교육이념의 확산과 정착에 노력하고 있다.
공동육아의 관점에서 볼 때 영유아 보육의 일차적인 관심은 영유아
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공동체’>
Ⅲ. ‘성미산 마을’이 사회문제로 인식한 것
1. 공동육아에 관한 사회문제(우리나라 최초의 공동육아 협동조합)
2. 마을 사람들의 ‘공동 커뮤니티’ 프로젝트
Ⅳ. 그 문제를 어떻게 해결하고자 했는지, 장단점을 따져 가
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프로그램이 정신지체 고등부 학생의 지역사회생활 능력에 미치는 효과, 현장특수교육연구보고서
박승희(1993) : 지역사회 중심 교육과정의 발달 배경과 과제, 추국회 정년기념 논총 간행위원회 편, 특수교육 연구의 동향과 과제, 도서출판특수
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보육보육기관 비교
유치원
어린이집
관련법령
교육발전기본법
영유아보육법
관할부서
교육과학부
보건복지부
시설종류
공립사립유치원
국공립, 법인, 민간, 가정, 직장, 공동육아어린이집
기능
교육기능
보호교육기능
대상연령
3-6세미만
0-6
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서술
1) 무상보육 - 탄력적인 시간운영
2) 맞춤형 보육제도 - 일원화
3) 공동육아 - 놀이를 통한 학습
4) 돌봄서비스 - 정책적 틀 수립
5) 육아부담 - 일-가정 양립 정책의 확대
6) 아동학대 - 어린이집 CCTV전면 설치
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램과 영재유아 교육프로그램의 비교분석연구”, 성균관대, 2006
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라의 좋은 어린이집 사례
1) 설립 배경 및 특징
2) 운영관리
3) 보육프로그램 내
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보육받을 권리를 보장하는 것으로 정의한다면, 아동의 보육받을 권리의 보장은 공보육을 통해 실현할 수 있다.
참고문헌
김영옥(1991), 탁아프로그램의 질적 환경, 탁아연구, 양서원.
김종수(1991), 우리 아이들의 육아현실과 미래, 공동육아제도
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보육학 제17집
이윤경(2000) : 보육교사 처우와 근무환경에 대한 제언, 공동육아연구원
이상혁(2000) : 보육시설 보육교사의 근무만족도 연구, 협성대 석사논문
유정혜(1996) : 어린이집 교사의 직무만족에 관한 연구, 중앙대 교육대학원 석사논문&n
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