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같이 한쪽의 권리를 일방적으로 무시할 수 있는 선택지는 고르지 못하게 하고 혹 발표 한 경우에는 좀 더 생각해서 수정안을 내놓게 지도한다. ①공리주의의 개관
②나의 경험과 공리주의
③교과서 내에서의 공리주의적 관점의 지도
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공리주의 관점에서 가르칠 수 있는 교과서 사례 및 지도방안
1. 교과서, 단원 선정 및 선정 이유
(1) 선정 단원 ― 4학년 2학기 2단원. 우리 모두를 위하여
(2) 선정 이유
레포트를 위해 공리주의 이론의 개관을 조사하고 나의 경험사례에 비추어
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나 격려, 강화를 해주고 일상생활에서 실천할 수 있는 사소한 일도 공익이 될 수 있음을 알고 꾸준히 실천하려는 의지를 다지도록 한다.
Ⅳ.맺는말
지금까지 공리주의에 대한 이론적 개관과 공리주의를 적용시킬 수 있는 경험사례 분석을 통
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하는 까닭이나 상황에 따른 대안들을 생각하고 결정하는 방법들을 익히게 되며 공공의 이익을 위해 행동하려는 마음을 갖게 될 것이다. 1.공리주의 이론 개관
2. 나의 경험사례 적용
3. 초등 도덕 교과서에 나온 사례와 그 지도 방안
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우리나라의 청사진을 보여준다. 그것은 학생들에게 우리나라 국민들이(최대다수) 행복한 모습(최대행복)을 예상할 수 있도록 해줄 것이다.
두 번째로는 평화통일의 뜻을 지니고 준비하는 마음을 갖도록 할 것이다. 전쟁을 통해서 통일이 된다
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않는한 보장되어져야 하고, 그런 보장이 더 나은 ‘평등’을 자발적으로 구축할 수 있게 해준다고 밀은 의심하지 않는다. 1. 들어가는 말 : 공리주의에 대하여
2. 벤담의 공리주의
3. 밀의 공리주의
4. ‘평등’에서 ‘자유와 평등’으로
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나 조이스의 당시의 좋지 못한 환경 때문에, 그 이야기는, 그가 1907년에 동생 스태니슬로스에게 설명한 바대로, “제목 이상으로 결코 더 진척되지 못했다” (<<서간문>> II.209 참조). 그러나, 이 초기의 생각은, 조이스가 소설의 토대를
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경험보고서 41
6. 프로그램 만족도 평가결과 42
Ⅴ. 논의 48
Ⅵ. 요약 및 결론 52
1. 요약 52
2. 결론 53
참고문헌 57
ABSTRACT 61
부 록 64
표 목차
<표Ⅲ-1> 사전-사후검사 통제 집단 설계 18
<표Ⅲ-2> 집단미술치료프로그램 회기별
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나 모형을 도입한 동기 유발
3) 사진을 도입한 동기 유발
4) ICT를 도입한 동기 유발
Ⅳ. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습 자료
1. 학습 자료의 개념 및 기능
2. 학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소
1) 학생 특성
2) 교사의 자
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나는 공공장소에 장애인을 위한 시설을 설치하는 것에 대해 찬성한다.
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장애인이 말을 걸면 거부반응부터 일어난다.
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장애인도 우리와 똑같은 감정을 느낀다.
18
임신 중 나의 아이가 장애아로 판명이 나도 낳아서 잘 기를 것이다.
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장애인
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개관하게 되었습니다. 이는 교내 도서관에 대한 애정, 전자 도서관 개관이라는 꿈과 열정, '할 수 있다.'라는 마음가짐으로 모두가 하나가 된 팀워크가 있었기에 가능한 일이었습니다. 1년간의 도서 전산화 경험을 바탕으로 팀장을 맡게 되었
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나타나는 현실적 비즈니스를 실질적으로 경험해 보았습니다. 특히 영업지원, 관리를 위한 시장관리를 독립적으로 진행해 본 것은 소비자와의 대면상대에 대해 깊이 있는 지식을 쌓을 수 있는 기회였습니다. 이제 저의 영업관련 능력들을 기
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경험은 무엇입니까?
우수한 직원이란 어떤 직원을 말하는 걸까요?
자신이 상사라면 일을 잘하는 직원과 못하는 직원 중 누구와 더 얘기를 많이 나누겠습니까?
우리 회사를 생각하면 무엇이 먼저 떠오릅니까?
근무하다보면 스트레스를 피할 수
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나?
11. 야근이 있을 경우 어떻게 하겠습니까?
12. 손님이 난동을 부릴 경우 어떻게 하겠습니까?
13. 입사 후 무엇을 하고 싶습니까? 1. 나의경험(Experiences)
나의경험 입력. 예)
-살아온 인생 이야기
-실패와 성공 등 특별한 경험 이야기 등
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은행을 선택한 동기
2) 여러 은행 중에서 산업은행을 선택한 이유 등
2. 나의경험
1) 살아온 인생이야기
2) 실패와 성공 등 특별한 경험 이야기
3. 나의활동
1) 단체활동, 봉사활동, 동아리 활동 등
2) 예체능 활동(체육, 음악, 미술) 등
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