|
공부 잘하는 아이와 못하는 아이가 협력을 하면서 성취감을 얻는 방식으로 교육을 한다. 더불어 PISA 결과에서도 드러나듯이 학업 성취도도 높고, 함께 공부과정을 기획하다보니 창의적인 사고력도 생긴다. 경쟁과 협력을 어떻게 교육에서 재
|
|
|
아이의 물건을 훔친다든지 또는 공부 못하는 학생이 공부 잘하는 아이의 물건을 훔친다든지 하는 등이다. 전 과목에 걸쳐서 우수치 못하더라도, 어느 한 과목에 대해서 자신을 갖도록 지도해야 되며 학업성적이 뛰어나지 못한 학생은 체육 예
|
|
|
공부를 잘하는 아이에게나 못하는 아이에게 득이 없다고 판단했기 때문이다. 그들은 시험 점수나 경쟁과 같은 수단을 사용하지 않는, 경쟁을 배제한 교육 방법을 선택했다. 그럼에도 불구하고 경제협력개발기구(OECD)가 실시하는 국제학력조
|
|
|
공부 못하는 아이가 운동 잘하는 경우
(2) 합리화: 변명으로 자기 행동의 결점 보완함
(3) 동일시: 자기를 우수한 타인이나 집단과 동일한 것으로 느낌으로서 자신 욕구 만족시키려는 기재임
(4) 승화: 억압당한 욕구가 사회적 문화적으로 가치
|
|
|
공부 못하는 아이가 운동 잘하는 경우
(2) 합리화:변명으로 자기 행동의 결점 보완함
(3) 동일시:자기를 우수한 타인이나 집단과 동일한 것으로 느낌으로서 자신 욕구
만족시키려는 기재임
(4) 승화:억압당한 욕구가 사회적 문화적으로 가치있
|
|
|
아이들 - 양승식
서태지와 아이들의 신화 - 윤은아
청소년과 가상공간 - 정민기
청소년의 은어 사용에 대하여 - 박영심
청소년문제에 대한 실태 보고 - 김영조
청소년들의 이중생활과 이성관 - 정윤미
인스턴트화된 청소
|
|
|
통신 사용료가 너무나 많이 나왔어요! 339
274. 반장은 어떤 사람이어야 하나요? 340
275. 고교진학후 학교에 적응이 안되는 경우 342
276. 연예인으로 인한 공부방해 343
277. 연예인 생각 344
278. 성 호기심과 성적 충동간의 갈등 345
|
|
|
한다. 아이는 환경에 따라 바뀌어지기도 한다. 그리고 경험을 통해 학습되어진다. 옛 어른들 말에 공부 잘하는 아이 옆에 가면 잘하게 되고, 못하는 아이들 옆에 가면 따라서 놀게 된다고 하듯이 똑같은 이치라고 생각하면 될 것이다. 아이가
|
|
|
공부 잘하는 아이들인 것 처럼 정말 천재 인거 마냥 이 책 후반부에 나와 있는데 이것은 장애이지 천재가 아니라는 점을 알아야 할 것 같다. 한 때 수험생이나 고시생들 사이에서 ADHD의 치료제를 공부 잘하는 약으로 오인하고 복용하거나 장사
|
|
|
아이들의 정서적인 측면에서도 학업의 측면에서도 더 성장함을 알 수 있었다.
하지만 이 책에서 ADHD를 천부적인 재능으로 해석해 오해를 불러 이르킬수 있는 소지를 제공한 점이 있었어 ADHD가 공부 잘하는 아이들인 것 처럼 정말 천재 인거
|
|
메뉴펼치기
