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일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
4) 하이스코프 프로그램에서의 교사의 역할
5) 우리나라 현장에서의 하이스코프 프로그램의 문제점
5. 하이스코프 프로그램과 레지오 에밀리아프로그램의 비교분석결과
참고 문헌 ............
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적용과 변, 창지사
김혜경 외(2004) 영유아 프로그램, 창지사
이순형 외(2007) 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인
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하루일과를 보낼것인가를 제시하고 나아가 기존 유아교육현장과 비교했을 때 숲유치원이 지니는 장단점과 각각의 사례를 제시하고 유아교육이 지향해야 하는 방향.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 숲유치원이 등장하게 된 배경
2. 본인이 숲
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일반을 운영하고 있는 나라도 찾아 보기 어렵다. 미국과 같이 유치원을 초등학교체제에 편입시키거나 조기 취학을 합법화 시키는 것이 오히려 타당한 것 같다. 우리나라의 아동보육시설(어린이집)이 전 영유아에게 정부 고시가에 의한 유료
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자연탐구
영역
자연탐구영역의 발달을 위해 좀 더 노력이 필요한 부분이 있음. 주변 사물과 자연에 대해 관심이 높으며 궁금해 함 수세기와 수량에 대해 관심은 있으나 아직 수를 비교하거나 활용하는 것은 어려움. 공간(위치와 방향)에 대한
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자연물놀이가 영아의 놀이성과 자연친화적 태도에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 총신대학교 교육대학원, 2020.
조형숙, 김현주, 김명하, 김명정. 유아교육개론. 서울:학지사, 2017. 목차
1. 유아의 놀이주제 한 가지를 정하고, 실내 환경
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어린이집 표준보육과정 해설서 .보건복지부, 육아정책연구소. 2014.
http://www.riss.kr/link?id=M13706852
(영유아를 위한)안전교육과 응급처치.이기숙 [외]저. 양서원. 2010.
http://www.riss.kr/link?id=M13239346 1.서론
2.본론
(1)안전하게 지내기
(2)위험한 상
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2010.10.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례를 통해 본 기존 유아교육현장과 숲 유치원이 지니는 장단점
2. 본인이 숲 유치원의 교사가 되었을 때 하루일과 및 구체적인 수업상황 제시
3. 유아교육이 지향해야 할 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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어린이집 평가인증 안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성과 평가기준을 제시하고, 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)을 쓰시오.
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프로그램의 내용
영 ·유아 보육 프로그램의 계획 및 운영
1)보육 프로그램의 목적과 목표
2)보육 프로그램 구성의 원리
3)보육 프로그램의 계획
4)영 ·유아 보육 프로그램의 하루 일과 계획 및 운영
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