|
토지 소유권과 개발권 분리방안. 대구경북연구원. 4쪽 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경제양극화와 부동산
2. 국토 이용의 공공성 확대를 위한 토지공개념 모델
1) 토지공개념의 개념
2) 토지공개념 사례 (정약용의 정전제와 프랑스 토지
|
|
|
연구」, 서울, 乙酉文化史, p 269, 1966.
10) 韓劤外,「丁茶山硏究의 現況」, 서울, 民音社, p 221, 1985.
11) 황덕주,「실학파의 토지개혁 사상에 관한 연구」, 서울대학교 행정대학원, 2002.
12) 최윤오, 「조선후기 토지개혁론과 토지공개념」, 『역사
|
|
|
토지제도의 개혁
(1) 여전제
(2) 정전제
2) 세제의 개혁
3) 화폐개혁
4) 재무행정의 기본방향
3. 정부조직개혁론
1) 권력집중 및 이권의 견제
(1) 권력집중견제
(2) 정부조직 이권 규제
2) 6조 중심 편제와 부서 내
|
|
|
연구에 대하여〉, 역사학회, 1970.
李榮薰, 〈조선후기 토지소유의 基本構造와 農民經濟〉, 서울대학교 박사학위논 문, 1985. 2.
姜萬吉, 《茶山의 政治經濟思想》, 창작과 비평사, 1990.
김광진, 《다산 정약용의 사회 경제사상》, 한마당, 1989.&nbs
|
|
|
연구 성과를 내기도 했다. 이러한 기초과학에 대한 관심은 구체적인 실생활에 도움이 되는 기술개발로 연결되어 농기계, 관개수리시설 및 도량형기를 발명하고 정비했다. 또한 한강의 배다리[舟橋]를 설계하고, 수원성의 축조시 거중기·고륜
|
|
 |
정약용의 토지개혁론에 관한 연구」, 영남대학교 석사학위논문, 1990
박찬승, 「정약용의 정전제론 고찰」,『역사학보』제110집, 1986.
송석권,「정약용의 토지개혁론」, 전북대학교 석사학위논문, 1980
정이근,「갑오농민전쟁의 사회경제적 배
|
|
|
토지공개념을 확대 도입할 수 있는 주요 개혁과제로 택지소유상한제와 개발이익환수제도 그리고 임야농지의 거래제한과 기업의 토지투기 억제대책 등이 제시되었다.
넷째는 개혁추진 주체가 형성되었다. 토지공개념을 제도적으로 연구할
|
|
|
정약용의 개인과 공동체와의 관계양상
1. 토지개혁안에 나타난 민본의식
1.1 여전제와 정전제
1.2 균등의 원칙
1.3 농자득전(農者得田)의 원칙
1.4 국유의 원칙
2. 추대의 논리에 나타난 민권의식
2.1 민본의식과 민권의식
|
|
|
연구원 편,「각국의 토지정책」, 국토개발연구원, 1980.
국토개발연구원, “토지거래허가제의 정비개정에 관한 연구”, 동연구원, 1987.
국토연구원, “농지규제 완화에 따른 투기방지 방안 연구”, 동연구원, 2004.
권원용, “토지이용규제체계
|
|
|
중심으로〉《歷史學報》110
백기인, 2004 《朝鮮後期 國防論 硏究 》 (혜안, 서울)
成大慶, 1990 〈茶山의 技術官吏 育成策〉《茶山의 政治經濟 思想》 (창작과 비평사)
유봉학, 1996 《꿈의 문화유산, 화성》 (신구문화사) Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. 1
|
|
 |
연구와 실무 경험을 토대로 후학 양성과 사회적 기여를 지속적으로 확대해 나가겠습니다.
이와 같이, 저는 연세대학교 간호대학원에서의 학문과 실무 경험을 바탕으로 환자 중심의 고품질 간호 서비스를 제공하고, 간호학의 학문적 발전과
|
|
 |
시민 사회 건설과 사회 통합에 이바지하는 교육 전문가로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
|
|
 |
수행하여 지속 가능한 경제 성장과 포용적 사회 구현에 이바지할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
|
|
 |
사회적 가치 실현에 앞장서며 건강하고 민주적인 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
|
|
 |
사회적 가치 실현에 앞장서며, 건강하고 지속 가능한 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
|
|
메뉴펼치기
