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子) 이하로는 영특함이 자공만한 이가 없고, 증자 이하로는 독실함이 자공만한 이가 업다 그러므로 특별히 자세하게 기록한 것이다. 모두 25장이다.
\'제 20장 요왈(堯曰)편\'에서 공자가 말씀하기를 \"명(命)을 알지 못하면 군자가 될 수 없으며
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사이가 없고, 그 나머지 여러 군자도 또한 모두 일 세의 숭고한 선비이다.
若使得聞聖人之道하여, 以裁其所過而勉其所不及이런들, 則其所立이, 豈止於此而已哉리오?
약사득문성인지도하여 이재기소과이면기소불급이런들 즉기소립이 기지
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제자로 받아 주었다. 『論語』, 「述而篇 7章」
子曰: “自行束脩以上,吾未嘗無誨焉.”
이렇게 수학? 1. 서언
2. 교육사상
1) 인성교육
2) 평등교육
3) 실용교육
3. 교육방법
1) 반복학습
2) 암기사유학습
3) 수준별학습
4) 체
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언행은 《논어(論語)》를 통해서 전해지고, 그의 사상을 알아보기 위한 확실한 자료도 《논어》밖에 없으며 이는 제자나 제자의 제자들이 기록한 것이지 공자 자신의 저술은 아니다. 오경(五經)을 편찬하였다고 전하나, 이는 교육목적에 따라
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문답을 하면서 지냈다. 그의 인격과 유머가 있는 날카로운 논법에 공감하는 젊은이들이 <소크라테스의 동아리>를 형성하였고, 플라톤도 그 모임에 들어 큰 영향을 받았다. 그러나 펠로폰네소스전쟁 종결 5년 뒤인 BC399년 신에 대한 불경죄
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언들 중에서 같은 내용을 반복하여 예언으로서는 가장 많이 언급(300여회)된 예언중의 하나이다.
5. 완전한 경전(經典) 성경(Bible)
성경은 유일한 창조주이신 하나님의 감동으로 쓰여 진 하나님의 책으로 여기서 하나님의 감동으로 쓰여 졌다는
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2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기
II. 중고등학교 과학교사 자소서 - 2
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기
III. 중고등학교 언어교사 자소서 - 3
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기
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