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보상이 공정하게 시행되도록 상담을 통해서 조직의 보상체계를 마련해 야 한다. Ⅰ 서론
Ⅱ 공정성 및 불공정성에 관한 지각형성
Ⅲ 공정성 및 불공정성에 대한 반응
Ⅳ 공정성이론의 평가
Ⅴ 공정성이론의 조직관리상의 의미
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이론
I. 브룸의 기대이론
1. 노력-성과 관계(기대, E)
2. 성과-보상 관계(수단성, I)
3. 보상-개인목표 관계(유의성, V)
II. 애덤스의 공정성이론
III. 로크의 목표설정이론
1. 목표구체성
2. 목표난이도
3. 피드백
IV. 디씨의 인지평가
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동기위생이론
2. 아담스의 공정성이론
3. 의사결정모형
4. 임상장학
5. 스터플빔(stuffle beam)의 CIPP평가모형
6. 준거참조평가
7. 타일러의 교육과정 개발모형
8. 교육내용 선정원리
9. 아이즈너의 예술교육과정 개발모형
10. 잠재적 교육과정
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이론으로 내재적 보상의 중요성을 강조하는 이론이다. 1. 동기부여 과정이론의 의의
2. 기대이론(Expectancy theory)-Vroom
3. 공정성이론(Equity theory-Adams)
4. 강화이론
5. 목표설정이론(Goal setting theory-Locke)
6. 인지적 평가이론(cognitive evalu
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이론은 도전적이고 구체적 목표가 가장 큰 성과를 낸다는 주장 1. 서 론
- 동기부여 과정의 일반모형
- 동기부여 이론의 구분
2. 본 론
- 기대이론
- 공정성이론
- 목표설정이론
- 인지적 평가이론
- 통제이론
3. 결
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