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평가 결과 등의 성과를 해석 하는 것
4. 유아교육기관 평가
1)유아교육기관 평가의 성격
① 최근 환경에 대한 평가가 부각되는 원인: 유아교육기관이 위치한 지정학적 위치, 시 설, 프로그램등 다양한 환경요인은 유아의 교육과정에 상호적인
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교육과정의 이론과 실제. 서울 : 양서원.
2. 김재복(1993). 교육과정의 통합적 접근. 서울 : 교육과학사.
3. 이영만(2001). 통합교육과정. 서울 : 학지사
4. 진영은(2003). 교육과정과 교육평가의 탐구. 서울 : 학지사 Ⅰ. 통합교육과정의 정의
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교육현장의 과제와 대안, 선일문화사
노응원(1999), 한국교육의 실패와 개혁 : 논평, 한국개발연구원, KDI정책연구
이한(1998), 학교를 넘어서, 서울 : 민들레
이종각(2000), 21세기 학교와 교실, 어떻게 달라져야 하는가, 한국교육과정평가원, 창립2
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교육)의 학습자중심교수방법
1. 의사소통 중심 교수법(Communitive Language Teaching)
2. 총체적 언어 교수법(Whole Language Approach)
Ⅵ. 중등(중학교) 영어과(영어교육)의 지도방법
Ⅶ. 중등(중학교) 영어과(영어교육)의 평가방법
1. 평가기본
2. 평가
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한 방안들에 대해서 알아보았다. 좀 더 현실적이고 실용적인 목표를 통해 단순히 입시만을 위한 외국어교육보다는 학생에게 실용적이고 사회에 필요한 교육이 이루어져야 할 것이다.
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교육을 위한 지역사회 협의회 구성
기타
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16. 학교에서의 반부패 개선이 필요하다면, 어떠한 방향으로 이루어져야 한다고 생각하십니까?
_____① 기존 교육과정 및 교과서 내용의 보완
_____② 반
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수학습방법이 계획되고 통합적으로 운영되는지에 대해 중점적으로 평가한다.
Ⅴ. 참고문헌
권영례. 이영자. 2008. 유아교육기관운영. 한국방송통신대학교출판부
김진선 외. 2009. 보육과정. 창지사
서영숙 외. 2007. 보육과정. 공동체
조성연 외.
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수학 분야에서 새로운 통찰을 지각하거나 새로운 모델을 창조해낸다. 논리-수학지능의 이해
특성
논리-수학적 학습과정
학습 환경의 구성
논리에대한 교수
연역적 논리
귀납적 논리
사고와 학습의 증진
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평가 점수를 줄 수 있음
참고문헌
김대현·김석우 - 교육과정 및 교육평가, 학지사
김복현 - 제 수행을 통한 자기 주도적 영어 의사소통 능력, 초등영어 교육, Vol.6, No.1 Summer 2000, 2000
박성익 - 과제 분석의 유형과 기법, 교육개발원 통권 제 39호,
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수준별로 강의가 제공되고 있으나 강의 난이도 등을 명확히 파악하기 어려우므로 학생들이 스스로 자기 수준을 점검하는 자기진단 과정과 강의별 난이도 가이드라인을 한국교육과정평가원의 도움을 받아 도입해야 한다고 주장했다.
EBS강의
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