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공통 기본 교 과의 이수로 간주할 수 있다.
-11학년에서도 국민 공통 기본 교과의 일부를 편성할 수 있다.
바. 고등학교 과학과 교육과정의 주요 내용
1)고등학교 과학과 과목의 구성 : 국민공통기본교과인‘과학’, 일반선택 과목 ‘생 활과 과
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교육이 제자리를 잡도록 노력할 것입니다.
79% "7차교육과정 수정해야" 교총, 초등교원 의식조사
이번 조사에서 초등교원의 79.3%는 7차교육과정을 전면 또는 부분 수정해야 하고 61.5%는 수준별 교육과정의 실현가능성이 낮다고 인식하는 것으
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수준별 교육과정, 특별활동, 재량활동 등에 대해서는 평가 지침을 만들어 평가됨은 물론이고 기록 유지 및 feedback이 이루어져 모든 정보를 전 구성원이 공유하는 제도적 보완도 수반되어야 할 과제이다. 최근 실업계 고등학교의 개편과 교육
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교육 패러다임으로 전환하는 것이며, 교과교실제 운영에 적합한 교육과정 편성 방안, 수업 운영 방안, 평가 방안 등 학교교육의 제반에 영역에 걸친 변화가 필연적으로 요청된다.
그동안 실행되어 왔던 교실 수업의 근본적인 변화를 위해서는
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교육목표 수준만을 제시하여, 교사들이 교육내용을 자율적으로 선정할 수 있도록 하였다. 구체적인 운영지침도 교육과정의 계획, 지도, 평가 등의 내용으로 제 3차와 유사하였으며 지도상의 유의점을 통하여 각 영역의 통합적 운영을 명시하
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교육과정(1981~1987)
제5공화국 출범을 전후하여 정치 사회적 상황과 미래전망에 대한 고려로 1981.12.31 문교부 고시 제442호로 시행된 교육과정이다. 이 교육과정으로 최초로 특수학교(급) 교육과정을 개발하게 되었다.
<기본방침>
국민정신
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수준별로 자신의 능력에 맞춰 연수를 신청하고 이수할 수 있는 뷔페식 운영을 한다. 설문 조사나 현장 방문 등을 통해 수요자 중심의 연수 교육과정을 구성하고, 지속적으로 수정·보완한다. 연수 교재 개발 면에서 전국적인 공통과목이나 지
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교육, 폭넓은 교양을 바탕으로 진로교육, 우리 문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치 창조 교육,
민주 시민의식을 기초로 공동체 교육,
국민공통기본 교육과정, 고등학교 선택 중심 교육과정과 수준별 교육과정 도입
3. 결 론
한국의 교
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교육과정, 시도 수준의 교육과정 편성운영 지침, 지역교육청의 구체적인 장학자료, 지역의 특수성, 각 학교의 특수성이 반영된 열린교육과정 운영 작성 필요하다.
-획일화된 교육과정의 답습 : 개별화 교육과 수준별 교육과정 전환의 학급담
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교육과정 실현을 위해 전제가 되는 것은 대학입시제도의 근본 개혁이다. 이제까지와 달리 정부(교육부)는 더 이상 대학입시제도를 관여하지 말고 대학 스스로 자율 운영을 하도록 지원하여야 한다. 예컨대 국가 단위 대학수학능력시험이나 (
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