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창의적이고 더 나은 해결책에 도달할 수 있었고 서로 배울 수 있는 좋은 계기였다고 생각한다. 또한 창의공학설계라는 과목은 단순히 외우거나 공부하는 게 아닌 창의적으로 생각하고 효율적으로 의사소통하는 과목이라고 느끼게 되는 계기
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창의적 공학설계 개인 프로젝트를 시작하며 생활 속 우리가 친숙히 사용하는 제품중에서 아쉬웠던 부분을 보완할 수 있는 제품을 생각해 보았다. 주제선정 기간동안 문득 지난여름, 한반도를 휩쓸고 간 태풍 ‘곤파스’가 생각이 났다. 우리
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창의적 사고기법인 ‘SCAMPER’의 S와 마찬가지로 C도 상상을 쉽게 할 수 있도록 도와준다. ‘A와 B를 합치면 어떨까?’라고 생각하는 순간 아이디어의 문이 열린다.
상상기법 C의 대표적 산물은 휴대폰이다. 음성 통화만 가능하던 휴대폰은 카메
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공학부에 재학 중인 친구가 앞바퀴에 모터를 연결하여서 전륜으로 작동시키는 것이 더 잘 될 거라고 자신이 실험을 통해 알게 된 사실을 말해주어 전륜으로 설계를 해보니 후륜보다 더 좋은 결과를 얻을 수 있었다. 설계를 끝내고 난후 실험
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공학』, 구미서관, 2001
오제택,『새로운구성 교량계획과 설계1』, 반석기술, 2010
국토해양부편집부, 『교량』, 국토해양부편집부, 2008 ◯ 문제정의문
◯ 가정사항
◯ 교량의 종류와 그 특성
◯ 교량선택과정
◯ Baumi
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창의적 공학설계 수업을 통해서 이러한 불편함에 대한 소비자로써의 니즈(Needs)를 정확히 파악하고 이에 대한 개선책에 대해 심도 있게 적용해 얼마나 사용자의 만족도를 높일 수 있을 지에 대해 예상해보고 실용화가능성에 대해 가늠해 볼
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창의성 교육, 그 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
박영태(2002). 창의적 인성교육 프로그램 개발. 지방교육경영, 7. pp.235-264.
박진홍(2011). 음악비평 활동의 창의, 인성 교육적 접근. 음악교육공학. p.101
왕석순(2004). 제7차 가정과 교육과정에 따른
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창의성 발달과 인간성 함양 교육에 적용하기 위한 이론적 배경과 유아교육기관에서 활용 가능한 동작교육 프로그램을 구성하기 위한 동작의 기초영역과 응용영역을 강의, 시범, 시연 등의 방법을 통해 학습한다.’라고 설명하고있다. 또한
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공학적 이해』 교육과학사. 2008
문정화 외 1. 『또 하나의 교육 창의성』 학지사. 2005
김유미 외 6. 『수업 노하우 발견』 학지사. 2009
김수영 외 2. 『예비교사를 위한 실기교육방법론』 교육과학사. 2006
엄익상 외 3. 『중국어 교육 어떻게 할까
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창의력을 저하시키는 요인이 되었다. 이에 대해 각국 정부의 금융규제완화 정책은 곧 금융 산업의 금융자율화를 앞당겼으며, 각 금융 산업의 창의력을 유도하고 경쟁을 촉진시킴으로써 신상품의 개발 및 금융혁신 등 경제의 효율성을 높이는
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한국정보공학(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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도시공학엔지니어링(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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창의적혁신
‘창의적공학설계’라는 수업…
주인의식
동아리 활동을 하며 가장 어려웠던…
실행
저는 남에게 맡긴 일도 제가 확인을…
전문성(자기개발)
* 전문지식
통계학이 제가 전공한 산업공학의…
* 직무
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4. 주요활동경험 - 800자이내
(당사 인재상과 부합된 사실을 구체적으로 기술하여 주세요 (도전, 열정, 창의 중 택1))
"나에게 포기란 없다. 생각의 전환이 돌파구가 된다."
대학교 2학년 때에 창의적공학설계라는 수업에서 새로운 제품을 디자
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* (학교, 인턴, 프로젝트 등을 수행하면서) 기존의 방식과는 다른 새로운 아이디어를 구상하여 실행했던 경험에 대해 서술해 주세요.
대학교 2학년 창의적공학설계 교과목 시간 중 윷 마블이란 프로젝트를 진행하였습니다. 저는 당시 처음으
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포기란 없다. 생각의 전환이 돌파구가 된다."
대학교 2학년 때에 창의적공학설계라는 수업을 듣게 되었습니다. 제품디자인에 관한 수업이었고 프로젝트 또한 현존하지 않는 새로운 제품을 구상하고 디자인해 보는 것이었습니다...
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창의적 매체가 될 수 있다는 것을 실감했습니다.
이 경험은 예술공학부에 진학하려는 제 목표를 확고히 했고, 이 분야에서 더 많은 지식과 경험을 쌓아 나가야겠다는 결심을 하게 되었습니다. 또한, 이 과정을 통해 얻은 기술적 접근법은 졸업
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