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모습을 통하여 동네의 이름과 특징, 지리적,공간적 특성에 관심이 있음을 알 수 있었다. 그리고 우리 동네에서 들렸던 소리를 친구들 앞에서 소개하고 자신이 들엇던 소리를 입으로 표현할 수 있다. 공항과 비행기 놀이에 관심을 가지고, 여권
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공항과 비행기 놀이에 관심을 가지고, 여권, 비행기 박스, 항공권 등의 소품을 이용해서 공항 놀이를 친구와 함께 극놀이로 표현하는 모습을 볼 수 있다. 멸종위기동물들에 대해 관심을 가지며, 동물들을 흉내내며 지키는 방법에 대해 안다.&nb
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모습을 볼 수 있다.
놀이활동
공항 놀이를 한다. 미술에서 만든 여권과 항공권을 든 은비는 어디로 여행가지?”라고 묻는다.“아프리카로 가야겠다.”라고 말한 OO는“아프리카로 여행 왔어요.”라고 말하고 도장을 찍어주는 사람에게 여권
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모습을 볼 수 있다.
놀이활동
공항 놀이를 한다. 미술에서 만든 여권과 항공권을 든 은비는 어디로 여행가지?”라고 묻는다.“아프리카로 가야겠다.”라고 말한 OO는“아프리카로 여행 왔어요.”라고 말하고 도장을 찍어주는 사람에게 여권
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모습을 보이기도 하였다. (1) 유아 1
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 종합발달평가
(2) 유아 2
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- 종합발달평가
(3) 유아 3
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