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교육의 자율적 운영을 위한 [학교공동체] 구축
4. 인성 및 창의성을 함양하는 교육과정
5. 국민의 고통을 덜어 주는 대학입학제도
6. 학습자의 다양한 개성을 존중하는 초 중등교육 운영
7. 교육 공급자에 대한 평가
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과 긴장은 현재 통용되는 교실 지식과 사화관계들을 통하여 어떻게
매개되는가?
⑧ 일반적으로 사용되는 평가 방법들은 현존하는 형태의 지식을 어떻게 합법화시키는가?
이러한 질문의 핵심에는 권력, 지식, 이데올로기, 학교교육이 끊임없
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교육이 요구된다.
※ 참고문헌 및 자료 출처
▶ 영유아 교육 프로그램, 김숙자외 4명 지음, 문음사,2001
▶ 유아교육과정, 이연섭외 7명 지음, 교육과학사, 2004
▶ 아이미소 유아교육과정, 임미선, 박문각
▶ http://cafe.deum.net/CDEI Ⅰ. 서 론
1.
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과 융통성 있는 마음가짐과 함께 정해진 사고의 틀을 벗어나 새로운 것을 탐색하는 노력에서 비롯된다. 학교 교육에서 창의적 사고 능력을 길러 주기 위해서는 교과목조직, 수업 방식, 평가 방법, 학습 분위기 등 여러 측면에서 변화가 요구된
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교육과정 p.66~77 신화식 -양서원-
몬테소리 교육 p.105~119 박경희, 이성숙 -정민사-
사고과정을 중심으로 한 유아 수 과학 교육 p. 60~74/ 77~86 윤애희 외 2명 -창지사-
유아 수 교육 이론과 실제 p.11~144 나귀옥, 김경희 -학지사-
유아를 위한 몬테소
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교육론”, 교육철학, Vol.21. 한국교육철학회.
강돈구(2005), “종교교육의 현황과 개선방안”, 문화관광부;한국학중앙연구원.
전일균(2005), “자유교양교육론의 현대적 의미”, 인문연구, Vol.49. 영남대학교 인문과학연구소.
강돈구(2007), “한국
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교육이 이루어져야 한다.
참고문헌
<저서>
안인희 외(1994). 루소의 자연교육 사상. 서울: 이화여자대학교출판부.
이홍우 역(1996). 민주주의와 교육. 서울: 교육과학사.
임한영 외(1967). 교육사상가 백선. 서울: 서울대학교출판부.
정봉구 역(1
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미술품감정협회. <http://www.gamjung.net/>
네이버 블로그. <http://blog.naver.com/kdw9?Redirect=Log&logNo=70026214583>
네이버 블로그. <http://blog.naver.com/taeg2ya?Redirect=Log&logNo=10015712865> 1. 서론
2. 미술품 감정의 개념과 제도
2.1 미술품 감정의
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교육 저해 요인의 최소화 및 참여 유인체제 기반의 구축, 행·재정적 지원, 젊은 세대의 노인 및 노인 교육의 필요성에 대한 이해 구축 등
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김종서외(2001). 평생교육개론. 교육과학사.
2. 교
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교육은 더 좋은 대학이 아닌 자신에게 맞는 학과 선택을 할 수 있는 교육의 분위기가 형성되어야 한다.
참고문헌
○ 강무섭(1984), 학생의 진로 결정과정 분석, 한국교육개발원
○ 김충기·김현옥(1992), 산업사회와 진로교육, 교육과학사
○ 김
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