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수학활동”, 양서원, 1998
- 보건복지부, “만5세 누리과정 운영 지원을 위한 교사 연수 자료집”, 2011
- 김정호, “숲 체험활동과 자연물을 활용한 영유아수학교육 연구 동향 분석”, 호남대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 계절과 관련된 수학교
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학과 면접빈출질문
경영학에 관심을 둔 이유를 말해보세요
왜 우리 학교를 선택했습니까?
경영학이 무엇인지 정의해보세요.
자신의 성격과 경영이 어떤 점에서 부합한다고 생각합니까?
우리나라 경영의 가장 큰 과제는 무엇이라고 생각합니
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수학교육의 개요
제2장 유아수학교육의 변천
제3장 유아수학교육의 이론적 고찰
제4장 유아수학교육의 내용
제5장 유아수학교육의 수학적 과정
제6장 유아수학교육의 교수-학습 방법
제7장 유아수학학습의 운영
제8장 유아수학교육의 가변정
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실수가 일대일로 대응
- 중략 - 제1장 수학의 기초
제2장 집합과 함수
제3장 수열과 함수의 극한
제4장 미분법
제5장 미분법의 응용
제6장 적분법
제7장 행렬과 벡터
제8장 컴퓨터를 이용한 수학
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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1. 유아 수학교육의 개념과 중요성
유아 수학교육은 보통 8세 이하 어린이를 대상으로, 수리적 사고와 개념을 실생활에 필요한 기초 능력으로 습득하도록 돕는 교육입니다. Early Mathematics Education이라고도 불리며, 아이들에게 숫자, 도형, 무
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수학교육의 환경구성
2. 수학놀이와 영역별로 구성 방법
1) 자유선택활동
(1) 쌓기놀이 영역
(2) 역할놀이 영역
(3) 조작놀이 영역
(4) 수놀이 영역
(5) 언어 영역
(6) 과학 영역
(7) 조형 영역
(8) 음률 영역
2) 실외놀이 영역
3) 대?소집단 활
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수학교육을 위한 효과적인 하나의 방안이 될 것이라 생각되어진다.
참고문헌
나귀옥, 김경희(2012), 유아수학교육, 학지사
김영선(2002), 유아수학교육의 이론과 실제, 교육과학사
에스퍼 슬로보드키나 저, 박향주 역(2017). 모자 사세요!, 시공주
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서 부딪히는 문제를 수학적 사고와 추론에 의해 해결하는 것이다. 조사하고 탐구하고 발견해 나가는 과정에서 유아들의 수학적 추론과 아이디어를 말, 글, 그림, 차트, 그래프 등을 사용해서 나타내는 것으로 다른 사람과 수학적으로 의사소
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달리 너무 숫자, 식, 그래프가 차지하는 비중이 많은 것 같아 아쉬웠다. 일반인들에게 쉽게 접근하려면 수학에 관심이 없는 사람에게 접근해서 수학의 매력을 어필해야할텐데 수학을 좋아하는 사람도 딱딱하게 느껴지는 책을 하물며 관심이
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7강 참조). (5점)
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획
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