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들이 부르는 노래를 듣 고 오늘 배운 공구 사용시 주의할 점을 다시 한 번 생 각해 본다.
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※판서계획
【학습목표】
목공용 공구의 종류와 기능을 알고,
이를 사용할 시의 유의 사항을 알 수 있다.
【활동1】목공용 공구의 종류와 기능 알기
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우리생활과 목제품 - 2)목제품 만들기
- 학습목표
목공용 공구의 종류와 기능을 안다.
목공용 공구를 올바르게 사용할 수 있다.
- 학습활동
1.공구의 종류 알아보기
2.공구의 기능과 올바른 사용법 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
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우리 생활과
목제품
·목제품을 다양하고 창의적으로 스케치하였는가?
·스케치한 것에 따라 구상도를 그릴 수 있는가?
실기평가
학습지
참고 문헌
1. 교육인적자원부.「초등학교 교사용 지도서」, 대한교과서 주식회사, 2003
2. 한국교육출판.
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목제품의 다양한 종류와 용도를 알 수 있다.
상
목제품의 다양한 종류와 용도를 알고 있다.
-활동2
-관찰
중
목제품에 대해 알고 있지만 용도를 잘 알지 못한다.
하
생활 속에 어떤 목제품이 있는지 잘 모른다. ( 실과 )과 교수-학습 과정안
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정리
발표 및 평가
- 자신이 만든 스케치와 구상도를 발표하여 본다.
- 자신이 만든 것과 친구들이 만든 것을 비교해 본다.
정리하기
- 스케치란 무엇인가?
- 구상도란 무엇인가?
다음 차시 및 과제제시
- 목공용 공구의 기능을 알아보기
10‘
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
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생활을 지원하고, 나아가 지역사회 내에는 가정, 학교, 지역사회가 함께 참여하는 유기적인 협력시스템, 예를 들면 지역청소년복지위원회(가칭) 등을 설치하여 학교와 가정의 유기적인 연결선상에서 학생지도는 물론 학교와 지역사회와의 신
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기능 분석. 한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자료 수집 및 분석
1.3.3 연구 내용
2.1 어휘적 특성
2.1.1 감탄사
2.1.2 지시어
2.3 문장의 특성
2.3.1 불완전한 문장 구성
2.3.2 구
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교수-학습과정에 필요한 구체적인 정보를 제공해준다는 점, 교사의 역할로서 학생과 교육과정과 지역사회를 연결시켜 준다는 점 등이 논의되었다.
다음으로, 이러한 다중지능이론에 기반을 둔 수업활동을 제시하였다. 수업활동은 실존지능
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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교수능력 및 자질에 대한 자기 평가
√ 학사행정: 우리나라 최고의 조리대학인 ****대학 호텔조리과에서…
√ 학과교육: 조리ㆍ외식현장의 특성을 고려하여 가장 기본이 되는…
√ 학생취업: 일반대학에서 강의했던 재학생들이 졸업
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교수-학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될
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위해 끊임없이 노력하고 성장하는 자세를 유지하겠습니다. 계양전기 산업용 공구 소프트웨어 개발 연구원 자기소개서
1.자신의 성격을 기술(강점, 약점, 대인관계)
2.성장배경과 생활실조를 기술
3.특기사항
4.지원사유와 포부
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