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교수학습방법, 환경구성 등
1) 통합 교육과정의 개념 및 배경
통합에 대한 관심은 진보주의 교육사조에서 비롯되었다. 1920년대부터 1950년대까지 활발하게 진행된 미국의 진보주의 교육운동은 학습경험의 통합, 교과영역의 통합을 교육의 중요
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학습 방법의 학습’과정에서 계속적으로 계기를 부여하여 점차로 타개해 나가야만 할 것이다.
5. 적극적 교과서 활용 방법
교과서를 어떻게 효율적으로 활용하느냐 하는 것은 매우 중요한 문제이다. 교과서가 교수-학습 활동에서 차지하고 있
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학습의 함양 방안
첫째, 학습자 중심의 교수학습 방법을 전개해야 한다.
수준별 소집단 학습, 탐구학습, 토론 학습, 협력 학습, ICT활용 수업, CNEI와 에듀넷 등 사이버 교육의 내실화, 각종 교과 교육 연구회를 통한 교수학습 방법 개선으로 학생
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과 연계 시켜서 7차 교육과정 해설서의 교수-학습 과정과 그 흐름을 비교해보면서 교수-학습 과정 의 절차와 제재가 각 차시별루 구성된 맥락과 매끄럽게 연계되는지를 중점적으로 살펴보았다
먼저, 제 7차 도덕과 교육 과정에 따른 도덕 교과
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교과에 대한 전문적인 지식이 아닌, 학습자의 현재 수준을 고려하여 적합한 교수활동을 하여야 한다. 이러한 방법적 지식은 책을 통해서 학습되는 지식이 아니라 실제적 경험을 통해서 습득되어 진다.
초임교사와 숙련된 교사의 차이점은 내
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교과의 목표…………………………………1
3. 중학교 체육 교과의 내용 체계…………………………………2
4. 중학교 2학년 교과 내용…………………………………3
5. 체육과 교수⋅학습 방법…………………………………4
6. 체
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과목
2) 학년?학기
3) 단원
4) 제재명
2. 동기 유발 아이디어
3. 중심학습 활동 아이디어
4. 심화 학습 아이디어
5. 기타
Ⅳ. 사회수업(사회과교육)아이디어
Ⅴ. 과학수업(과학교육)아이디어
1. 이런 일이 있습니다
2. 이렇게 해 보았습니
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교과의 도입은 교과가 하나 늘어난 것도 문제지만, 보다 본질적으로는 영어교육을 강화함으로서 교육의 불평등을 심화시키려는 것이 더 큰 문제인 것이다.
Ⅸ. 영어과(영어수업, 영어교육)의 교수학습방법
제7차 영어과 교육과정의 근간을
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과 중심의 지역화 방안을 국가 수준에서 제시하고 있다. 따라서 교육 과정의 의미와 운용과 관련한 매우 선언적인 수준의 내용이 대단히 많고, 교수 학습 방법이나 평가에 대한 논의 역시 그러하다. 따라서 전혀 새로운 조망과 원리를 가지고
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통일 체험학습 계획서를 작성하여 결재를 득하고 실시한다.
㈐ 통일 현장체험학습 활동 안내서를 작성하여 ‘통일 현장체험학습 교육장’의 주소, 위치, 입장료, 교통편, 관람내용 등을 안내하고, 통일 현장체험학습 시의 학습한 내용을 교과
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