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수도 있을 것이다. 그리고 전체적 안무 구성이 건축적인 언어로 장식될 것이다. 동시에 발레도 회화로 묘사될 수가 있다. 그럼에도 춤은 시각 예술 사이에서 각광을 받지 못하고 있다. 인체 그 자체가 예술 작품임에도 말이다. 춤과 미술
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육의 유래
1) 1910년대
2) 1950년대
3) 최근
2. 총체적 언어교육의 철학적 배경
1) `통합 언어(whole language)` 이론 코메니우스, 듀이, 피아제 등
2) 듀이
3) 로젠블렛
4) 굿맨과 스미스
5) 두렐
Ⅳ. 총체적언어교육(언어학습, 언어접근법)의 특징
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과 과제수행과의 관계. 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문
정수경(2002). 과제수행에서의 유아의 혼잣말과 또래의 역할. 중앙대학교 대학원 박사학위논문
권미희(2006). 유아음악교육에서의 포트폴리오 평가 활용방안 연구. 단국대학교 교
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과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 영아기, 유아기, 아동기 신체발달 특징
I. 영아기 신체발달
1. 신체적 특징
2.
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특징
I. 신체발달
1. 신체적 특징
2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
VI. 영아기 발달장애와 사회복지실천
1.
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교육고전의 이해 강의를 통해 교육은 일상생활 속에서도 다양한 방식으로 이루어질 수 있다는 것을 알게 되었다.
셋째, 교육에 대한 관심과 열정이 높아졌다. 교육이 개인과 사회의 발전에 중요한 역할을 한다는 것을 깨닫고, 교육에 대한 관
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속에 나타난 대중 예술적 속성
4. 낸시랭을 통해 발견한 대중 예술의 새로운 가능성과 역할, 그리고 한계점
4.1. 대중미술로의 탄생
4.2. 하나 되는 예술
4.3. 대중의 재발견
4.4. 한계점
5. 결론
* 참고문헌
* 참고자료
* 참고 사이트
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목적
Ⅱ. 초등학교 체육과의 목표
1. 성 격
2. 목 표
Ⅲ. 현대 체육교육의 동향
Ⅳ. 선행연구(문헌연구)
Ⅴ. 교사의 체육교육에 대한 인식 설문지
Ⅵ. 자료처리
(참고문헌)
부록1)교사의 체육교육에 대한 인식 설문지 Ⅰ.서론
1. 연구의 필요
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과목군에, 수학, 과학, 기술 가정 교과는 과학 기술 과목군에, 체육, 음악, 미술 교과는 예 체능 과목군, 외국어는 외국어 과목군에, 한문, 교련, 교양의 선택 과목은 교양 과목군에 각각 구분하여 편성하였다.
Ⅲ. 결론
1. 선택 중심 교육과정
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적극적인 미디어 수용자세 확립, 미디어가 전달하는 내용의 수용양식에 참여하고 수정하는 것, 미디어에 대한 접근과 미디어의 창조적인 직업의 역할 등을 연구하는 것이다.
2.미디어 교육의 목적
미디어 교육의 목적은 매스 미디어 수용자의
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