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제와 표현 내용에는 그 민족의 유구한 종교적 전통과 철학적 믿음이 살아 숨쉬고 있다. 또한 그 민족의 오랜 몸짓이 승화된 춤을 보면서 동시에 전통적인 의상과 음악, 그리고 미술적 감각까지 한꺼번에 파악해 볼 수도 있다. 그만큼 춤은 우
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춤은 그것과는 아무런 관계가 없다. 요즈음 춤이 시각 미술에 대하여 가지고 있는 관심은 사회적인 측면보다는 오히려 미적인 요인에 더 가깝다. 무용수는 인체에 제한되는데 반하여 화가는 카메라를 집어 들기만 하면 된다. 화가가 영상이라
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춤 세계에서도 표현주의, 초현실주의 그리고 팝 아트 등이 나타나게 되었다.
포스트-모더니즘이 도입되면서 시각 미술에서는 \'주의\'(ism)이라는 것이 사라지게 되었고 따라서 포스트-모더니즘은 소속 연대의 상실을 의미하는 것으로 정의되
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있는 것이 그저 같은 시대를 살면서 맞닥드려진 우연만은 아닐 것이라는 생각이 든다.
* 앤디 워홀의 <100개의 깡통>
*데미안 허스트의 <죽음의 춤> 1. 작품에 대하여
2. 현대인의 삶과 죽음, 그 같고도 다른 시선에 대하여
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미술 경험을 마음껏 시도하고 표현하며 자유롭게 즐기도록 한다.
예술 감상에서는 친근한 소리나 노래, 아름다운 사물이나 환경, 춤ㆍ극놀이ㆍ미술작품을 즐기며 생활에서 예술에 대해 지속적으로 흥미를 느끼도록 한다.
2. 예술경험영역의
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미술, 공작, 춤, 연극 등 교사의 간섭 없이 학생들 스스로 하는 창의적 활동이 활발히 이루어진다. 매일 점심시간에서 오후 간식 시간까지 약 4시간씩의 자유 시간이 주어져, 학생 들은 이때에 자기 하고싶은 일을 마음껏 하면서 각자의 재능과
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미술
바깥놀이
미술 교사가 아이들에게 “오늘 오전에 가서 무엇을 봤어요?”라고 물은 후에 숲에서 보았던 벌, 개미를 만들어 넝쿨에 붙이기로 했다. 개미와 벌에 관련된 책을 보여주며 개미와 벌에 대해 이야기를 나눴다. 벌집을 보여주며
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미술, 문학, 건축, 텔레비전 드라마, 광고, 춤, 공연 등을 음악과 연계시켜 볼 수 있다. 예를 살펴보면, 학습자의 삶에서 음악은 이미 생활화 되어 있다는 것을 추측할 수 있지만, 정작 학습자 스스로가 인지하지 못하고 있는 상태이기 때문에
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미술과 공예
(2) 춤
(3) 드라마
(4) 오락물
(5) 취미 활동
(6) 문학 활동
(7) 음악
(8) 자연과 야외 레크리에이션 활동
(9) 옥외 활동
(10) 신체적 활동
(11) 사회적 활동
(12) 특별한 이벤트
(
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춤, 단청무늬로 꾸미기
- 겨울
겨울의 분위기가 나도록 하나 포근한 느낌이 들게 (크리스마스 트리, 눈오는 광 경) 미술 작품
부직포와 털실로 환경 게시판 꾸미기(인형 등), 겨울방학의 모습들..
Ⅳ. 규칙과 행동수칙
◈ 규칙과 행동수칙의 기
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미술(좋아하는 미술과 활동 내용: 동양화, 서양화, 조각, 서예 등)
저는 초등학교 시절부터 한글에 대한 관심을 많이 가졌었습니다. 한글의…
4. 예체능 활동_기타(기타 취미, 특기 : 바둑, 장기, 게임 등)
저는 중,고등학교 시절부터 춤
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춤 시범의 책임자를 짜고 그들의 지도하에 팀원들이 모두 이 활동에 참가할 수 있도록 책임자를 선정했습니다. 또한 실제 봉사활동 동안에는 미술교육 담당자, 음악활동 담당자, 체육활동 담당자, 운동회 기획자를 필요할 때 마다 선정해 그
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