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미술교육. 창지사.
김정희(2003). 미술 감상지도가 유아의 감성 표현에 미치는 영향. 호남대 대학.
이영기(2003). 표현기능 중심 미술교육. 예경.
전성수(2003). 열린 미술교육의 관점과 방안. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아들에게 미술
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과 지도방법에 대한 연구, 건국대학교 교육대학원 석사논문, 1991
황민순 - 아동화의 발달단계별 표현특성에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 미술교육전공 석사논문, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아동화(아동그림, 아동미술)의 특징
Ⅲ. 아동화(
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2006
- 조선시대 초충도 연구 : 신사임당의 초충도를 중심으로, 고인정, 목표대학교, 2006 1. 신사임당
2. 신사임당의 그림
3. 신사임당의 화풍
4. 초충도의 특징
5. 신사임당의 작품이 유아미술교육에 줄 수 있는 시사점
* 참고문헌 *
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미술을 통한 문제해결법의 사용은 매우 적절한 교육방법이라 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김구호외, “최신 교육사회”, 동문사, 2008
- 권양이, “평생교육방법론”, 원미사, 2012
- 나소리, “평생교육에서 노인미술교육의 전문성 신장 방안”, 국민
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미술 활동 임현숙, 박근주 외 1명 저 | 창지사 | 2013.01.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 필요성과 아동미술이 추구하는 보육의 목적을 기술하기
2. 본인의 의견을 포함하여 아동미술교육이 나아가야 할 방향을 제시
3. 창의적인 아동미
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과학학습의 이론과 실제, 과학교육
김영학(1987), 미술의 교육, 향서각
노명완(1988), 국어과교육론, 갑을출판사
이규선 외(1994), 미술교육학 개론, 교육과학사
이범홍(1996), 제 7차 교육과정의 개요, 한국교원대
정병기(1993), 사회과 교육, 서울 교
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[ 꼬망세] 꼬망세편집부
유아관련, 2006, [ 월간유아] 월간유아편집부 1. 미술교사와 아동의 상호작용
2. 유아기의 그리기 지도의 효과
3. 미술교사와 아동의 상호작용이 아동의 자신감에 미치는 영향
4. 미술교사의 역할
5. 결론
참고문헌
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미술교과중심'에서 다시 '인간중심'으로 전환하여 왔다는 것을 알 수 있었다. 최근에는 지식기반의 정보화 사회와 인간 중심 교육사상을 배경으로 통합적인 접근이 새롭게 등장하게 되었다. 통합 미술교육은 결국 인간 중심 미술교육의 방법
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미술선생님, 양서원
이영욱(1996) : 미술과 진실, 서울, 미진사
에른스트 피셔, 김성기 역(1984) : 예술이란 무엇인가, 서울, 돌베게
Cropley, Arthur John(2004) : 창의성 계발과 교육, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판화교육의 의의
Ⅲ. 판화교육의 목표
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교육기관 및 사회의 협력을 통하여 제도를 마련하고 유지시키는 노력이 필요하다.
10. 참고 자료
김대현김석우, 교육과정 및 교육평가, 서울: 학지사, 2010.
양옥남 외 공저(2009), 노인복지론, 공동체
임정기, 이성도, 김황기, “미술교육의 이해
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