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교육 분야에 나타날 변화
① 학습자 및 교사의 역할에 대한 인식 변화
-학습자 : 자기 주도적인 학습자-교사 : 동료 학습자, 학습의 안내자, 촉진자, 학습 환경의 제공자
② 평생학습 사회로의 전환
폭발적으로 증가하는 지식과 정보로 인해, 자
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교육으로 끌어들인다면, 학교교육은 학습자들에게 새로운 사회문화적 환경에 맞는 지식과 경험을 제공하게 될 것이고, 이것은 영상매체를 통한 정보의 홍수 속에서 생활하는 현대인에게 필요한 교육이 되지 않을까 한다. 하지만 미술과 에서
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과 정서적 안정에 큰 영향을 미치며, 이는 아동의 창의성 발달에 결정적 역할을 수행한다. 이를 위해 교육기관은 교사 전문성 강화 프로그램 제공과 충분한 자료 및 환경 지원이 필요하며, 정책적 지원도 중요하다. 궁극적으로 아동미술교육
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교육학 논술, 김지원, 밝은 내일
장애인 등에 대한 특수 교육법
시각 장애연구에 관한 최근 경향 분석, 강종구, 김라경, 시각장애연구 27
시각 장애학생 교과교육의 쟁점과 과제, 이덕순, 시각장애연구 26
예술가 교사 엄정순의 시각장애 미술교
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과 실험정신으로 본 마르셀 뒤샹(Marcel Duchamp)의 예술세계.
학위논문(석사)-- 홍익대학교 교육대학원 : 교육학과 미술교육전공
http://www.riss.kr/link?id=T10987984
윤영범, 김성현(2013). 다다이즘과 포토몽타주에 대한 고찰.
한국콘텐츠학회논문지 Vol.13
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교육의 평등성과 수월성은 교육계에서 추구하는 두 마리 토끼처럼 어느 하나라도 소홀히 할 수 없는 소중한 과제로서 교육계의 근본문제이기도 하다
특정 평생교육기관을 선정하여 그 기관의 경영목적 및 이념 분석하여 파일로 제출하세
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려할 때, 정책적 지원과 교육 현장 내 실천적 노력이 병행되어야 하며, 이는 궁극적으로 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 반드시 필요하다. 결론적으로, 교사는 전문적인 역할 인식을 바탕으로 아동 놀이와 미술교육을 효과적으로 지원하는
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과 삶의 질을 개선하는데 크게 기여하는 특수교육은 그 의미가 매우 크다고 할 수 있다. 금번 「특수학교 교사 양성체제 개선방안」을 위한 토론회는 교육 수혜자인 특수교육대상자의 요구 고려, 특수교육의 기회확대, 특수학교교사의 전문
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표현할 수 있을 것이다. 따라서 컴퓨터를 활용한 수업은 동기 유발의 기능과 수업에 필요한 경험을 간접적으로 경험할 수 있는 기회를 제공하는 데에 그쳐야 한다. 음악교육
미술교육
체육교육
컴퓨터 활용한 예체능 교육의 한계
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목적과 장점
1. 마인드맵의 목적
2. 마인드맵의 좋은 점
3. 마인드맵을 통해 기를 수 있는 창의성 관련 요소
Ⅴ. 마인드맵의 교과 적용
Ⅵ. 마인드맵의 지도 사례
1. 준비물
2. 이렇게 지도했어요(지도의 5단계)
1) 1단계 : 생각나는 단어를
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