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교육의 기본이 된다고 기대하고 그 교육방법을 다음과 같이 하였다.
① 엄격주의를 배제한 자유주의적 교육
개성을 존중하고 아동의 습관형성이나 태도, 성질 등에 대해 언제나 자유를 주라고 말했다.
② 주입식 교육 대신 개발교육
수업은
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역할극을 실시함.
감정에 대한 토론
각 역할을 하면서 느낀점
입장 바꿔 생각해보기
마음의 선물
서로에게 하고 싶은 말을 종이에 써서
몸에 붙여주기
색종이, 풍선, 가위, 풀
소감나누기
활동 소감 나누기
5. 기대효과
서로의 감정을 파악
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교육
6. 조직 개발
Ⅶ. GM의 세턴(Saturn) 프로젝트
1. 포디즘의 극복
2. 역사적 개관
3. 경영철학과 조직원리
Ⅷ. GE의 잭웰치
1. GE경영혁신 성공요인
2. 변화의 필요성 인식과 획기적 변신전략
3. 경영혁신을 이끌고 나갈
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역할은?
(1) 수유.
(2) 기저귀갈이.
(3) 정서적 대화.
(4) 개인 사물 관리.
(5) 간식, 식사.
문제 41.
발도르프 교육 중 유아의 기본적인 생활리듬에 따라 일과의 구성 중 날숨에 해당되지 않는 것은?
(1) 식사시간.
(2) 나들이 시간.
(3) 바깥놀이.
(4) 자
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학교내외 관련계획 검토 7
나. 부문별 검토 7
다. 제반관련사항 검토(법령, 학교규정 기타 등) 7
11. 기대효과 ---------------------------------------------------------------------- 7
12. 자체평가 및 보완 -------------------------------------------------------------- 7
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갖추어야 할 조건
3. 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역
4. 사정방법
V. 정서 및 행동장애의 특성과 대책
1. 지능과 학업 성취
2. 사회적 및 정서적 특성
3. 정서장애에 대한 일반적인 고려
VI. 정서 및 행동장애의 교육
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학습의 동기를 계발하겠습니다.
끝으로, 과의 발전 계획이라는 큰 영역에서의 접근보다, 앞으로 어떤 교사가 되고, 또한 외국어 분야에서 선도적인 역할을 이끌어 갈 학생들을 올바르게 교육시키고 성장시켜 나가도록 도와주고 사랑으로 이
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교육을 통해서만 신장이 가능하다고 할 수 있다는 게 참 다행인 것 같다.
수업을 할 때 이처럼 발문기법을 최대한 활용해서 수업을 한다면 아이들에게 더 유익하고 도움이 될 것 같다. 정보 전달이 더 잘 될 뿐만 아니라 아동의 창의성 향상에
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과정이나 절차와 관련된 질문들
예: 대학 교양 교육과정의 개정 과정은 어떠한가?(핵심 질문)
그 과정은 어떤 추이를 거쳐서, 어떤 양상으로 이루어졌는가?
그 과정에 어떤 사람들이 관련되었는가?
그 동안에 어떤 일들이 벌어졌는가?
어떤 결
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과 정보를 얻으며, 부모역할의 중요성을 인식하고 가족관계를 개선시켜 자녀의 보 육시설 적응을 돕고 지역사회 환경을 개선하는 데 일조할 수 있음
5) 지역사회 교류와 협력
- 지역사회 인사의 보육활동 참여, 지역사회의 보육시설 활용, 보
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