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학습 내용과 교수 학습방법은 유아 개개인에게 의미가 있어야 하고 또래와의 능동적인 상호작용 속에서 학습이 이루어 질 수 있도록 보다 역동적인 학습 기회가 마련되어야 하며, 또한 장기적인 영향까지를 고려하여 교육에 임해야 한다는
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과목의 범위는 다음과 같다.
- 컴퓨터 학습
- 정보 처리 기술
- 정보 기술의 직업 훈련 프로그램
- 기술 교육
2. SAIL 프로젝트의 진행
SAIL 프로젝트는 다음과 같이 진행된다.
(1) 먼저 프로젝트에 참가하고자 하는 교사들은 \"Curriculum Galley\"에서
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과정에서 유아들은 정보를 습득하고, 주제와 관련된 정보를 통해 지식, 기술, 성향, 감정을 발달시킬 수 있다.
- 체계적인 교수와 놀이를 통한 학습, 프로젝트 활동 간의 조화를 도모하여 균형 잡힌 교육과정을 제시한다.
- 유아들에게 공동체
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기술」, 「농업 정보 관리」
공업에 관한 교과
산업 현장의 요구 반영
·'환경 공업과' 신설
상업에 관한 교과
미래의 상업 환경 반영
·'사무 자동화과', '유통 경영과' 신설
·과목별로 전산 처리 과정 설정
수산·해운에 관한 교과
미래 사회의
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수신
❸ 이용료에 따른 경제적 부담
❹ 바이러스 감염
❺ 보이스 피싱과 인터넷 사기
[2] 사회-문화적 차원
❶ 특정인 공격과같은 사이버 테러 및 범죄
❷ 정보격차(정보 불평등)
❸ 잘
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수품질조건
3. 품질의 증명방법
Ⅴ. 국제거래(무역거래)의 현황
1. 우루과이 라운드
2. 세계 무역 기구(WTO)
3. 국제 경제 협력 기구
Ⅵ. 국제거래(무역거래)의 국제거래법
1. 국제거래와 법적 규율의 중요성
2. 국제거래법의 의의
1) 개념
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수·학습활동 중에 일어나는 학생의 행동을 보고 여러 가지 정보를 얻어내어 평가하는 방법이다. 노작활동과 진로에 대한 관심은 초등학교 실과의 내용과 관련이 있다. 노작이란 실과 교육의 철학적 기초가 되는 것으로 작업하는 과정에서 보
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교육국(구)에서는 차터스쿨이 차터에 담긴 내용을 이행하지 못했을 때 차터를 취소하거나 교육구 운영으로 넘길 수 있다.
Charter school의 기대효과는 모든 학생들에게 보다 양질의 학습기회 증대, 공립학교의 테두리 내에서 학생들과 학부모에
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정보나 서비스를 찾아볼 수 있도록 해야 한다. 그리고 이런 곳에서 무상으로 정보기술 활용과 정보의 중요성에 대한 교육프로그램을 설치하는 것이다. 또한 정부 스스로도 정보기술 활용에 앞장서서 공공 서비스를 개선해야 하며, 나아가 정
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과중심의 교육 및 학습
10. 지적 자산의 측정 및 감사
11. 지식경영의 효과 측정
II. 휴먼인프라
1. CEO의 역할
2. 지식담당 최고경영자 및 지식담당경영자의 임명
III. 정보기술인프라
1. 하드웨어 및 소프트웨어의 표준화
2. 지식 원천
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