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교수-학습에 관한 사무 : 교육과정계획, 학습평가 및 성적처리 등
조사검사관찰에 관한 사무 : 학생조사, 가정조사, 환경조사, 지역조사, 각종 표준화 검사, 학생관찰 기록, 사례 연구 등
학급비품에 관한 사무 : 학급문고, 학급 비품관리 사무
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교수-학습에 관한 사무 : 교육과정계획, 학습평가 및 성적처리 등
조사검사관찰에 관한 사무 : 학생조사, 가정조사, 환경조사, 지역조사, 각종 표준화 검사, 학생관찰 기록, 사례 연구 등
학급비품에 관한 사무 : 학급문고, 학급 비품관리 사무
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과 배려가 있어야 할 것이다.
2) 교육 과정 편제의 조정이 필요
7차 교육 과정에서는 중학교 도덕, 사회, 고등학교 윤리 시간이 감소되었다. 현재의 교과 시간에도 심도 있게 통일 교육을 다루기가 부족한 실정이다. 통일 관련 과목 수업 시수를
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과 대안
1) 기본가족별 편제방식
2) 1인 1적 편제방식
Ⅴ.호주제 존치론
1. 호주제 폐지 예고안의 절차상의 문제점
2. 호주제 폐지시의 문제점
3. 호주제의 필요성 (안정된 가족제도의 필요성)
Ⅵ. 결론 Ⅰ.서설
1. 영화 「씨받이」의 내용
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교육 등을 반영하는 제재를 선정.
③ 학습자의 다양한 경험세계 필요와 요구 개인차 및 지역의 사회 문화적 특성과 전통을 고려하여 다양한 교수 학습 자료를 적절하게 활용.
- 교재관의 종류
① 수업접근 방법의 측면 : 과정 방법 중심의
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궁구를 촉구하고 여러 가지 방법과 자료를 제공하는 정도
-> 수업의 동료이고 보조자
* 참고 도서: 동양윤리사상의 이해, 조현규 저, 새문사
유교 도덕교육론, 강봉수 저, 원미사 1. 세계관
2. 심성론
3. 윤리관
4. 수양론
5. 교육론
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교수전략의 설계
⑤ 수업을 예비교사 개개인의 능력에 맞게 운영
Houston(1972: 7)과 Elam(1971: 7-11)이 지적하고 있는 직무능력 중심 교사교육의 특징은 다음과 같다.
① 직무능력 중심 교사교육 프로그램은 유능한 교사의 실천적 행동분석에 기초하
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교육과학사. 1. 서론
2. 본론
1) 수행평가의 개념과 역사
2) 교수-학습 활동에서의 수행평가의 필요성
3) 수행평가의 일반적 특성
4) 수행평가의 유형과 방법
5) 수행평가의 시행절차
6) 수행평가의 장단점
7) 수행평가의 문제점
8) 수행
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도덕교육에서는 학생들의 반성적 추상화를 중시해야 한다. 학생들은 자신의 도덕적 경험과 그러한 경험에서 사용한 자신의 의도나 전략 등을 성찰해 봄으로써 보다 고차적인 도덕적 지식과 이해를 구성할 수 있다. 따라서 도덕교육에서는 자
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도덕과교육 시간에 도덕수업에서는 인지적 측면과 정의적 측면, 실천적 측면을 모두 발달시켜 주어야 한다고 배웠기 때문에 정의적 측면을 선택해보았다.
‘두 친구의 선택’과 같은 문제 사태에 대해서 상황에 적합한 행동을 선택하고, 그
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