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과별 교수학습 과정에서의 활용에 도움을 주기 위한 학교 교육과정 편성, 운영에 대한 방향을 제시하기 위하여 ‘초중등학교 정보통신기술교육 운영지침’이 마련되었다. 이에 의하면, 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육 필수화되고, 재량활동
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학습자들의 의문사항이나 질문에 대해 피드백을 제공할 때에는 부드럽게 한다.
3. 교사는 끊임없이 학습자들과 시선을 교류하며, 그들이 수업을 마칠때 까지 지속적으로 동기를 유지하고 있는지를 살핀다.
▶ 관련성
1. 교사는 소집단을 구성
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학습훈련
연구정리(30분)
⑦ 상호학습훈련
4.협동학습단계
⑧ 교사지도학습
(정리)
숙제제시
30. 분단학습 모형
-(오영태. 사회과 교육론. 서울 : 형설출판사. 2000. pp. 261～262.)
구분
단계
구 조
과 정
문
제
결
성
문제의식 및
동기유발
지식 경험
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활동이라는 점에서는 지식의 최고수준에 있는 과학자나 초등학교 3학년의 어린이나 그렇게 큰 차이를 가지고 있는 것이 아니다.
1. 발견학습의 의미
① 학문중심 교육과정 & 피아제의 지능발달이론에 기반을 둔 탐구적 학습적 전략
② 지식의
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전략 등.
②관련성 증진을 위한 전략; 친밀성, 목적지향성, 필요나 동기와의 부합성 강조 등.
③자신감 수립을 위한 전략; 학습의 필요조건, 성공의 기회, 개인적 조절감 증대.
④만족감 증대 전략; 자연적 결과 강조, 긍정적 결과 강조, 공정
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과는 더욱 확산적일 수 있다. 교사가 교과서에 매이지 않고 교과서를 재구성하고 틀을 깨고 접근하면 창의적 수업은 결코 멀지 않다. 1. 창의성과 도덕과교육
2. 창의력 신장을 위한 도덕과 교수-학습의 전략
3. 창의력 신장을 위한 도
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학습자의 주위를 끌고 집중하게 하자
학습 동기유발을 위한 지식과 전략 바꾸기
대상의 특질을 부각시키고 변별함으로써 선택적 지각을 촉진하기
비언어적 커뮤니케이션의 기법 활용하기
2. 수업 목표를 명확하게 알려 주자
수업이 끝난
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과정
도입 - 학습분위기 조성, 목표제시, 동기유발, 선수학습과의 관련지도
전개 : 목표와의 관련된 수업활동
형성평가
학생활동의 활성화, 탐구력, 창의력 기를 수 있도록 진행
반응에 따른 보상과 강화
개인차에 맞는 학습과제제시
개연적
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과 연봉제도 사례, 경총플라자 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 오리온(동양제과)의 연혁
Ⅲ. 오리온(동양제과)의 임금제도
1. 임금(관리)의 기능
1) 우수한 인적자원의 유인(attract)
2) 우수한 이적자원의 유지(retain)
3) 인적자원의 동기유발(motive)
2. 임금
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활동의 방향을 변화시킬 수 있는 융통성 있는 교사
유아가 이해하기 쉽고, 유아의 사고를 촉진 할 수 있는 언어를 사용하는 교사
유아의 동기유발을 위해 다양한 방법을 사용하는 교사
교직태도
유아개인의 발달을 위해 열과 성의를 다하는
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