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학습 내용을 정리하게 되어 흥미도 높이고, 학습 내용 분석과 종합, 정리하는 능력을 키울 수 있다.
14. 총체적 언어(Whole langrage)학습
언어 교육을 학생들의 생활 장면에서 활동 중심과 통합적으로 이루어지도록 하는 학습 방법이다. 총체적 언
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과 같은 존재로 취급한다는 비난을 받기도 하지만, 아동의 초기 학습 및 학습 기술을 습득하는 데 적절히 활용된다면 매우 높은 학습 효과를 낼 수 있다는 점에서 바람직하다고 여겨진다.
★ 참 고 문 헌
1. 유병열 외(2000), 도덕교육론, 서울 :
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교육(수학수업, 학습)의 개선 방향
첫째, 수학과 학습과제 유형에 알맞은 학습활동이 이루어져야 한다. 수학과의 한 단원의 내용은 통상적으로 개념형성, 원칙발견, 문제해결 등으로 구분할 수 있는데, 이에 알맞은 학습지도과정을 정립하여
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과이다. 따라서 앞으로의 체육과 학습지도 방향은 운동능력의 개발과 건강을 동시에 추구하는 학문성과 전문성을 공유하는 의미를 가지고 있다고 본다. 또한 교육청에서는 체육교사 협의회 시 체육 시간은 꼭 확보하여 지도하고 다른 교과로
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과서이외의 지식을 폭넓게 한다.
④과학실 뒷편의 관찰원에 학생들이 식물을 재배하게 하여 관찰일지를 기록하여 많은 학생들이 볼 수 있도록 한다.
(마)과학 영재반운영
Ⅵ. 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교수학습지도
가. 구성주의적 교
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강조한 학습-지도 방법이다.
다음 물음에 답하시오.
(1) 제7차 수학과 교육과정에서 제시된 다양한 교수·학습 방법에서 프로이덴탈의 수학화와 가장 관계가 깊은 내용을 한가지만 쓰시오.
학생들의 욕구와 경험을 바탕으로 구체적인 것에서
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교육 과학사, 1993
◎ 이돈희, 도덕교육 원론, 서울 : 교육과학사, 1986
◎ 이영문, 도덕과 교육, 서울 : 형설출판사, 1999
◎ 임청환 외, 초등과학교육, 시그마프레스, 1999
◎ 현종익, 수학과교수학습방법연구, 학문사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학
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교육의 이해, 책사랑 Ⅰ. 과학교육(과학과교육) 실험학습
1. 개별 실험
2. 모둠별 실험
3. 시범 실험
Ⅱ. 과학교육(과학과교육) 현장학습
Ⅲ. 과학교육(과학과교육) 홀리스틱학습
1. 홀리스틱 교육의 개념
2. 홀리스틱 학습지도 유형
1
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학습집단의 적정화, 교과 전용 교실의 운영, 교과 경영 체제의 확립, ICT활용과 학습방법의 개별화가 필요하며, 학습자료의 개발과 학습지도 능력 신장을 위한 전문성 향상 방안의 강구가 요청된다.
Ⅷ. 결론
오늘날 ‘열린 교육’ 또는 ‘학습
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과 같은 바람직하지 않은 현상들도 자연스럽게 해결될 수 있다.
Ⅷ. 복식학급(복식학습, 복식수업, 교육)의 개선 방향
복식학급의 학습지도의 효과를 높이기 위해서는 교과연구회 등을 조직하여 이에 필요한 자료를 개발할 필요성이 있을 것
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